自分らしさを活かし、人や社会や自然との和（つながり）を探究するために、TCSのテーマ学習では、年間、以下の６つの探究領域を学びます。
●自主自律・・・私たちが自由に生きるための責任と価値
●意思表現・・・私たちが気持ちや考えを伝え合う意味と価値
●社会寄与・・・豊な社会生活の実現に必要な仕事と価値
●共存共生・・・一人の地球人として生きることの責任と価値
●万象究理・・・身の周りにある自然や科学技術の仕組と価値
●時空因縁・・・私たちが生きている場所と時代の特徴と価値
探究領域ごとに各クラスのテーマが選定され、日々の探究活動が行われていきますが、TCSの子どもたちが学ぶのは、テーマにおける知識の獲得にとどまりません。ゴールは、探究活動を通じて、その探究領域における問題意識を深め、価値観を形成していくことなのです。
TCSの子どもたちは、これを６年間繰り返し学んでいきます。
●自主自律・・・私たちが自由に生きるための責任と価値
●意思表現・・・私たちが気持ちや考えを伝え合う意味と価値
●社会寄与・・・豊な社会生活の実現に必要な仕事と価値
●共存共生・・・一人の地球人として生きることの責任と価値
●万象究理・・・身の周りにある自然や科学技術の仕組と価値
●時空因縁・・・私たちが生きている場所と時代の特徴と価値
探究領域ごとに各クラスのテーマが選定され、日々の探究活動が行われていきますが、TCSの子どもたちが学ぶのは、テーマにおける知識の獲得にとどまりません。ゴールは、探究活動を通じて、その探究領域における問題意識を深め、価値観を形成していくことなのです。
TCSの子どもたちは、これを６年間繰り返し学んでいきます。
※実施時期にならないとページは表示されません。
２００９ テーマ学習 探究テーマ一覧表 |
時期 学年 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
１年生 |
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２年生
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３年生 |
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４年生 |
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５年生 |
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６年生 |