東京コミュニティスクール-探究型学習が教育の特長-全日制オルタナティブスクール(小学1年生から6年生)

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TCS学習風景


人生楽ありゃ苦もあるさ年表

IMGP0548.JPGこれから25年先の未来に向けてどう生きてゆくか予想するフュチャーマップづくりに取り組みました。

[5・6年生]T2-3

人間の「命」と「生きる意味」

original.jpegこれから四半世紀たったとき、人工知能が人間の世界にさらに大きく食い込んでいるはず。そのとき問われるのは私たちの「命」と「生きる意味」です。

[5・6年生]T2-2

道具の使い手となるには

2016_6_16_atsu_IMGP8061.jpg スクールから椅子作りの仕事を請け負った子どもたち。作るイメージはできていても、実際に金槌やのこぎりを使ってみると思い描いたようにはいきません。試行錯誤を重ねていきます。

[3・4年生]T2-2

身近にある構築物に改めて目を向ける

2016_T2_G2_structure_W3_09.jpg今週は構築物に工夫されている構造を発見するために、神田川に沿って歩きながら、付近の様々な構築物を観察して歩きました。

[2年生]T2-2

「死」を鏡に「尊厳」ある「生」を考える

IMGP0472.JPG私たちが私たちのために生きることの意味は何か。私たちにとって避けることのできない「死」を鏡にして「生」の意味、個としての尊厳を考えてゆくテーマの始まりです。

[5・6年生]T2-1

いい仕事してますってどういうこと?

2016_6_11_atsu_IMGP8015.jpg「いい仕事してますね」って言われたことはあるけれど、どういう意味かはよくわからない。自分の仕事に対してどう自分が行動していくかを問い続ける6週間のスタートです。

[3・4年生]T2-1