東京コミュニティスクール-探究型学習が教育の特長-全日制オルタナティブスクール(小学1年生から6年生)

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TCS学習風景


五感て何だろう?

IMG_1415%20%281%29.JPG今週はまず自分たちがフィールドワークで発見したことをもう一度見返してみることからスタート。見返していくことで先週の感覚が蘇ってきます。 [2年生] T6-2

誰かの「おかげ」と大きな「おかげさま」

IMGP3449.JPG誰かの「おかげ」は誰かの「かげ」だとはっきりする。何かの「おかげさま」は、何か大きなものの「かげ」になっている。面白いことに気づきました。

[1年生]T6-2

紛争と人権侵害

2016_T5_G5_borderless_world_W6_01.JPG 紛争はなぜ起こり、終わることがないのでしょうか。歴史を紐解き、紛争と戦争というメガネから「人権」を考えます。

[5年生]T6-1

水がなくなる?!

2017_1_lunch_IMGP8710.jpg水は限りある資源?限りない資源?子どもたちそれぞれのイメージは分かれますが、誰しも水がなくなるなんてことは・・・と思っている様子です。

[3・4年生]T6-1

フィールドワークでどんなことを発見するかな?

IMG_1390.JPGこのテーマ学習では私たちの五感に焦点を当て、感じ取ることを楽しみ それぞれにどのような特徴があるのか共有していきます。きっと仲間どうしで感じていることが違うことでしょう。[2年生] T6-1

すべては「おかげ」

誰かの、何かの「おかげ」で生きていることを徹底的に探究してゆく学びが始まりました!

[1年生]T6-1







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