東京コミュニティスクール-探究型学習が教育の特徴-全日制オルタナティブスクール(小学校1年生から6年生)

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04.TCS Diary

蚕糸の森公園に再チャレンジ!

蚕糸の森公園に再チャレンジ!今週は、今回のテーマを最初から ふりかえるところから始まりました。 自分達が、五感を使って色々なことを 感じていると意識し始めた子ども達。 「手(触覚)とか、聴覚とか使ったら面白いことになる」 「視覚をよく使ったら、危ないことから逃れられる」 「人の声をちゃんと聴いたら、 何を話したか分かって面白い話も聞ける」
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究極の給食って?

P3044401.JPGアンケートの結果を分析して、今週は、給食のメニューを考え抜いた1週間でした。みんながおいしく食べられて、栄養がたっぷりとれるような究極の給食弁当を考えました。 果たして・・・。
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班長で、六年生で、男の子

班長で、六年生で、男の子主人公になりきって
どんな意思決定をしたか?
そう判断した理由は?
どんな価値観を持っている?
……ということを
明らかにする課題に
取り組みました。
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編集会議 始めます!!!

P1160602.JPG先週、生みの苦しみを味わい ようやく出た「伝えたいメッセージ」 今週は、そのメッセージを今までやってきたそれぞれのテーマで どう伝えるかの会議の毎日でした。
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クランクイン!

クランクイン!四苦八苦したストーリー作りにもようやくめどが立ち、いよいよクランクイン。孤軍奮闘の映画制作でキャストは一体どうなるのでしょうか。
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楽しく上達~スキー合宿~

楽しく上達~スキー合宿~冬といえば雪だ!スキーだ!というわけで、毎年恒例、 新潟県南魚沼市のセントレジャー舞子スキー場へ合宿に行って来ました。 今年は雪が多く、さらに3日間天気にも恵まれ、とても楽しいスキー合宿となりました。
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新宿区立富久小学校との交流

新宿区立富久小学校との交流ずっと交流を続けている
新宿区立富久小学校に
久々の訪問。
富久の子たちの展示を
鑑賞した後、いっしょに
造形活動を行い、
給食を共に食べました。
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一つの感覚にしぼってみると?

一つの感覚にしぼってみると?今週は、鳥の鳴き声を題材とした 「聴覚」の訓練から始まりました。 まず『鳥の鳴き声図鑑』という絵本を見ます。 色々な鳥の鳴き声がカタカナで表現されていて、面白い本です。 次のページには、鳥の絵が載っていて、どれがどの鳥の鳴き声か 当てるだけでも子ども達は盛り上がります。
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自分の食事と栄養は・・・

自分の食事と栄養は・・・自分達がどんなものを食べているのか? そのことを把握しないと自分の栄養に関して考えられません。 ということで、先週から6日間自分の食事を調べてきました。 そこで見えたことは・・・。
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半パンデイズ

半パンデイズ「欲望」と「誘惑」に
打ち克つには
いったいどうする?
自分と同年代の主人公の
登場する小説を読み
どんな判断をしているか
分析してみました。
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