特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
［５・６年生］T2-6
ついに今週末はプレゼンテーション！ギリギリまで湧き上がる疑問をそのままにせず「実験」して、「トラス構造がなぜ強いのか」考えを磨きました。［２年生］T2-6
改めて「あなたはスペシャルな存在なの？」と聞かれると、ハッとしながらも、一番じぶんが大事に思っている核の部分がぽろっと出てくる。［１年生］T２-6
［５・６年生］T2-5
あと２週間で椅子の完成を目指します。今週から、切った材料の組み立てに入ります。ありがとさん工房、納期前につき、大忙しです。［３・４年生］T2-5
学んだ「構造」をいかして「設計」し、制作した橋で実験！「構造」を利用することで本当に橋は強くなるのでしょうか。
［２年生］T2-5
今週は主に、プレゼンで使う『成果物』の作り込みを行いました。［１年生］T２-5
つくった年表をもとに25年後の自分になりきってみます。すると……見えてくることがあるぞ。［５・６年生］T2-4
まっすぐ直角に切りたいのに、切れたものをみると、面がガタガタだったり、斜めになっていたりしています。どうして？その原因を探ります。［３・４年生］T2-4
構造について学び、それらの構造をシンプルに表す「橋」を作るために、書いては直しを繰り返しながら「設計図」を仕上げてゆきます。
［２年生］T2-4
先週の最後のテーマの時間に、宿題が課されました。［１年生］T２-4
これから25年先の未来に向けてどう生きてゆくか予想するフュチャーマップづくりに取り組みました。［５・６年生］T2-3
今週は、実際に職人として活躍されている方々の仕事場に行ってきました。現場の様子や声を聞くことで自分たちの椅子作りにつなげていきます。［３・４年生］T2-3
椅子の完成まであとわずか。最後は、何をもって「できた」とするか自分の判断が問われます。こだわりが生まれ、仕事にのめり込んでいきます。