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子供の様子

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「Dear Editor」５年生テーマ学習〜概要

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ学習〜概要＞ YouTubeの動画を思い浮かべてみてください。iPadなどで「録画」ボタンを押して撮っただけのひと続き […]

学びの様子, テーマ学習, プレ初等部, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「画竜点睛」６年生テーマ学習〜概要

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】魂は細部に宿る。＜テーマ学習〜概要＞これまでの「意思表現」領域をふりかえると、抽象化されたメッセージが込められた「サインとピクトグラム」、人の心が映し出される […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「Be Water」３年４年生テーマ学習〜概要

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】私たちは水と共に生きている。＜テーマ学習〜概要＞海に囲まれ、四季折々の自然豊かな日本に住む私たちにとっては身の回りにありふれた存在である「水」。大都会東京でも […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「築きに気づく」２年生テーマ学習レポート

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】構造よく力を制す。＜テーマ学習＞レポートカプラの一本積み。目指せ世界記録12本！「これならできるよ」と支えを考え出します。そう、安定して […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「 I am Special, YOU are Special.」１年生テーマ学習レポート

【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。＜テーマ学習＞〜レポート「私」ってどんな存在？ 1年生として4つ目のテーマ学習は「I am Special, YOU are […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「築きに気づく」２年生テーマ学習概要

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】構造よく力を制す。＜テーマ学習＞概要人間が活動するための空間を内部に持った建物。これらを造る行為である建築は、より安全で快適に住むため、大切なものを末永く保 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「個の尊厳」５年６年生テーマ学習〜概要

【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちは私たちのために生きている。＜テーマ学習＞〜概要個の尊厳、それは人が人として生きていく上で持ち続けていくもの。多様な人が存在している中でその権限を奪われ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「いい仕事してますね。」3年生テーマ学習〜概要

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】質の高いものづくりが喜びを生み出す。＜テーマ学習＞〜概要私たちが暮らすこの社会には多様な仕事が存在し、それぞれが関わり合い、また磨かれ合って今日の豊かな社会 […]

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「 I am Special, YOU are Special.」１年生テーマ学習概要

【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。＜テーマ学習＞〜概要自主自律の探究領域では「私たちはどのように自分らしく生き続けるのか？」を大きなテーマとして探究していきま […]

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「カネは天下の回りもの？」４年生テーマ学習〜概要

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】循環は社会を元気にする。＜テーマ学習＞〜概要「罪と罰」などで有名なロシアの作家ドストエフスキーは著作の中で「貨幣は鋳造された自由である」と書いています。現代で […]

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「東京発見伝」３年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】温故知新が未来をつくる。＜テーマ学習＞〜レポート先行知識を確認まずは東京に住んでいる子どもたちがどのくらい「東京」のことを知っていて、どんなイメージを持って […]

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「On a Role!」Unit Summary- TCS Int’l Preschool

【Life themes】社会寄与　Organizing Our Community 【Central idea】 A community is organized around the jobs and roles o […]

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「銀河鉄道に乗って」６年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】知的好奇心と創造力が未知なる道を明るくする。＜テーマ学習＞〜レポートテーマ学習初日にプラネタリウム鑑賞をしました。登山キャンプやネパールツアーなど、自然の星 […]

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「目と目で通じ合う」１年２年生テーマ学習概要

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】私たちは、ことば以外でもわかり合える。＜テーマ学習＞〜概要　誰かに対して自分の考えや意見を伝えるとき、私たちは多くの場合に言葉を使います。たとえば「あっちに言 […]

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「東京発見伝」３年生テーマ学習〜概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】温故知新が未来をつくる。＜テーマ学習＞〜概要私たちが住んでいる東京。日々当たり前のように過ごしているまちですが、どんなイメージを持っていますか？中野区は自身の […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「時流と自流」５年生テーマ学習概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】フードの源は風土にあり。＜テーマ学習＞〜概要小学校高学年にもなると「今日は何を着ていこうか」と考えることが出てくるでしょうか。こだわりを持って決めている子もい […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「日本フード記」４年生テーマ学習概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】フードの源は風土にあり。＜テーマ学習＞〜概要国土の75%を山地が占め、周囲を海に囲まれている我が国日本は四季折々の様々な恵みを私たちにもたらしてくれます。そん […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「銀河鉄道に乗って」６年生テーマ学習概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】知的好奇心と創造力が未知なる道を明るくする。＜テーマ学習＞〜概要時空因縁領域では、私たちは環境と時代の変化にどのように適応していくのかを大きなテーマとしていま […]

学びの様子, テーマ学習, プレ初等部, 子供の様子 by yumi

「Life is But a Stage」Unit Summary- TCS Int’l Preschool

【Life themes】意思表現　Expressing ourselves 【Central idea】We can express our experiences and feelings in different […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「静かなともだち」１年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。＜テーマ学習＞〜レポート【葉っぱのイメージ】静かなともだちで探っていく相手は「葉っぱ」。子どもたちの先行知識として「植物」や「葉っ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「お客様の笑顔を獲得せよ」5年6年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディ […]