特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

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【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習>  レポート week 3 【特徴を見極めていく】知った知識や情報の整理してみよう! week 3では葉っぱの特性と構造に迫っていきま […]
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【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習>  レポート week 2 【植物の観察と収集】やってみよう! 収集してきた葉っぱの特徴を炙り出してみる。 ということで、自分で収集し […]
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【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習>  レポート week1 〜 ”植物”の先行知識マイニング 子どもたちの持っている先行知識を確認しながらスタートしました。 子どもたち […]
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【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習 概要> 普段遊んでいる公園や、歩き慣れた道、そこにはあまり目に止まることのない草や木などの植物が存在しています。 そんな街の様子もじっ […]
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【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】サインにはメッセージが込められている。 <テーマ学習レポート> 自分たちのまわりはサインだらけなのだろうか。 3人グループに分かれてサイン探しをすることにしました。 「始める前 […]
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【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】サインにはメッセージが込められている。 <テーマ学習>レポート テーマ学習の初日は、どの学年、どの領域においても、まずは先行知識(prior knowledge)の確認をしてい […]
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【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】話には要点がある。 <テーマ学習 概要>  伝えたいことが、必ずしもうまく伝わらないことがある。逆に、伝えたくないのに違う意図で伝わってしまったことがある。誰しもが、言葉でのや […]
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【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】サインにはメッセージが込められている。 <テーマ学習 概要> 私たちの身の回りには、たくさんのサインが発信されています。そのサインは誰もが安全に安心して行動できるように示された […]
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【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】人体の構造と機能には美がある。 <テーマ学習 概要>  私たちの身の回りには「美」という言葉で表現されるものがたくさんあります。自然の造形から感じ取る「自然美」、そして芸術によ […]
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【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ学習 概要>  私たちの生活とは切っても切れない関係にある「天気」は、時として恵みをもたらす一方、時として甚大な被害ももたらしてきま […]
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【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習> レポート 〜ふりかえり&プレゼンテーション〜 プレゼンテーションに向けて、「?(疑問)」を「!(発見 […]
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【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習> レポート さて、(スクールとオンライン授業の)ハイブリッドが再開されてのテーマ。みんなで集まるのがも […]
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【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習> レポート 連休明けからはテレラーンでの学びが始まりました。 初めてのテレラーンにドキドキワクワクの1 […]
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【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】我感じるゆえに我あり。 <テーマ学習> レポート 2年生になって最初のテーマ学習です。 ヒトが持つ五感の機能を知り、実際に使いながら他者とのやりとりを通じて自分の感じ方をみつけ […]
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【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習> レポート1 TCSに入学して初めてのテーマ学習はこちらの「紅葉山見っけ隊」です。 1年生たちは先日の […]
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【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちが生きていることは奇跡である。 <テーマ学習>レポート テーマ名を聞いてもピンとこず。「自分のことがテーマってこと?」といった発言から、自主自律領域であることをヒントにど […]
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【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちが今生きていることは奇跡である。 <テーマ学習 概要> 私たち一人ひとりが持っている遺伝子には、祖先の軌跡が刻み込まれています。微生物から人類へと進化してきた歴史があるか […]
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入学案内を更新しました。 以下リンクより、ご覧ください。 【初等部】 入学までのステップ 募集要項 2021年度スクール見学日(予約制) 2021年度スクール説明会(予約制) 【プレ初等部】 入学までのステップ 募集要項 […]
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【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】我感じるゆえに我あり。 <テーマ学習 概要>  私たちは常日頃、外部から刺激を受けつづけており、それらの刺激を視覚、聴覚、嗅覚、味覚、触覚の「五感」で感じ取ることで情報を認識し […]
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【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習 概要> いよいよ小学生として新たな第一歩を踏み出した1年生。 これからTCSで子どもたちを待ち受けてい […]
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