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学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, 入学希望者, ５〜６年生 by yumi

「Dear Editor」５年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ学習＞〜レポート＜あれもこれもどれも編集？＞テーマ初回の火曜日。始まるまでの雑談。「激怒してたよね。」 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 入学希望者 by yumi

「Be Water」３年４年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】私たちは水と共に生きている。＜テーマ学習＞〜レポート先行知識の確認まずは子どもたちが持っている「水」に対してのイメージや知識を共有していきまし […]

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「お互いさま」1年２年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】生物多様性の保全は私たちに委ねられている。＜テーマ学習＞〜レポート「お互いさま」ってどういうこと？今回のテーマタイトルである「お互いさま」。 […]

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「Dear Editor」５年生テーマ学習〜概要

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ学習＞〜概要私たちは、溢れる情報をすべて取り込んでいるわけではありません。知らず知らずのうち、あるいは意 […]

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「Be Water」３年４年生テーマ学習〜概要

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】私たちは水と共に生きている。＜テーマ学習＞〜概要日々、無意識に使っている「水」。「この水はどこから来たんだろう？」「この水飲めるのかなぁ」なんて […]

学びの様子, プレ初等部, 子供の様子, １〜２年生, 見学日, 見学日, スクールイベント, ３〜４年生, 入学希望者, ５〜６年生, 教育関係者, ＴＣＳコミュニティ by urara

ミラクル・ハイパーステージ12/17（土）開催

「ミラクル・ハイパーステージ（MHS）２０２２」開催！いよいよ来週末、TCSミラクル・ハイパーステージ（MHS）を開催します！！ MHSは、TCSのスクールコンサートで、ＴＣＳキッズ&スタッフ&保護者& […]

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「画竜点睛」６年生テーマ学習〜概要

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】魂は細部に宿る。＜テーマ学習＞〜概要　「神は細部に宿る（God is in the details.）」という有名な言葉があります。作品の細部 […]

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「お互いさま」1年２年生テーマ学習〜概要

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】生物多様性の保全は私たちに委ねられている。＜テーマ学習＞〜概要　私たちの暮らしている地球上のさまざまな場所で生態系が形成され、一つの生態系をと […]

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「いい仕事してますね」３年生テーマ学習〜概要

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】質の高いものづくりが喜びを生み出す。＜テーマ学習＞〜概要今回のテーマにもある「仕事」。一般的には何かを作り出す、または、成し遂げるための行動 […]

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TCSフェスティバル2022を開催します！10/14-15

TCSフェスティバルの季節がやってきました！以下は、子どもたちからのお誘いです。併せてお楽しみください！ ——————– 今年もフェス […]

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参加者募集＜プレ初等部＞10/23 HALLOWEEN イベント

———————————————————————— ハロウィーンイベント 2022年 HALLOWEEN at TCS INT’L PRESCHOOL Dance, sing, make art and be spooky […]

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参加者募集します！プレ初等部 2022サマースクール 7/25月〜7/29 金

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入学案内, 見学日, 見学日, 入学希望者, 説明会, 説明会, プレゼンテーションディ, 教育関係者, プレゼンテーションディ, 入学案内 by urara

2022・2023年度　入学案内

入学案内を更新しました。以下リンクより、ご覧ください。【初等部】入学までのステップ募集要項 2022年度スクール見学日（予約制） 2022年度スクール説明会（予約制）【プレ初等部】入学までのステップ募集要項 […]

入学希望者, 説明会, 説明会, 教育関係者 by urara

12/18（土）初等部説明会のご案内

東京コミュニティスクールへの入学を検討中の方、またスクールに興味をお持ちの保護者の方向けに、説明会を行います。スクールの理念や学びのカリキュラム、実際のクラスの内容等を深く理解していただける機会です。スクールに通う子ど […]

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「静かなともだち」G1テーマ学習レポート３

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。＜テーマ学習＞レポート week 3 【特徴を見極めていく】知った知識や情報の整理してみよう！ week 3では葉っぱの特性と構造に迫っていきま […]

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「静かなともだち」G1テーマ学習レポート２

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。＜テーマ学習＞レポート week 2 【植物の観察と収集】やってみよう！収集してきた葉っぱの特徴を炙り出してみる。ということで、自分で収集し […]

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「静かなともだち」G1テーマ学習レポート１

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。＜テーマ学習＞レポート week1 〜 ”植物”の先行知識マイニング子どもたちの持っている先行知識を確認しながらスタートしました。子どもたち […]

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「静かなともだち」G1テーマ学習概要

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。＜テーマ学習概要＞普段遊んでいる公園や、歩き慣れた道、そこにはあまり目に止まることのない草や木などの植物が存在しています。そんな街の様子もじっ […]

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「サインを受信せよ！」G1G2テーマ学習レポート２

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】サインにはメッセージが込められている。＜テーマ学習レポート＞自分たちのまわりはサインだらけなのだろうか。３人グループに分かれてサイン探しをすることにしました。「始める前 […]

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「サインを受信せよ！」G1G2テーマ学習レポート１

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】サインにはメッセージが込められている。＜テーマ学習＞レポートテーマ学習の初日は、どの学年、どの領域においても、まずは先行知識（prior knowledge）の確認をしてい […]

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「お話になりません」3年4年生テーマ学習概要

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】話には要点がある。＜テーマ学習概要＞伝えたいことが、必ずしもうまく伝わらないことがある。逆に、伝えたくないのに違う意図で伝わってしまったことがある。誰しもが、言葉でのや […]