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１〜２年生

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「静かなともだち」１年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。＜テーマ学習＞〜レポート【葉っぱのイメージ】静かなともだちで探っていく相手は「葉っぱ」。子どもたちの先行知識として「植物」や「葉っ […]

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「ボーっと生きてんじゃねーよ！」2年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】感覚を研ぎ澄ませば世界は広がる。＜テーマ学習＞〜レポート＜紅葉山公園散策＞まず初めに、今回のテーマ名も内容も伝えないまま、「紅葉山公園に行きます！」と言っ […]

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「ボーっと生きてんじゃねーよ！」2年生テーマ学習〜概要

【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】感覚を研ぎ澄ませば世界は広がる。＜テーマ学習＞〜概要視覚・聴覚・触覚・嗅覚・味覚。私たちは日々、五感を使って様々な情報を得ながら生きています。普段何気なく使っ […]

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「静かなともだち」1年生テーマ学習〜概要

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。＜テーマ学習＞〜概要私たちの暮らす東京の街中でも、周りを見回すと街路樹が立ち並び、公園にも草木がみられ、足元にはアスファルトの隙間か […]

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「ココドコ」２年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。＜テーマ学習＞〜レポート【先行知識の確認】まずは子どもたちが「地図」と […]

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「『紅葉山』見っけ隊」１年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「！（発見）」と「？（疑問）」のタネがある。＜テーマ学習＞〜レポート【テーマ学習のはじまり】テーマ学習ってなんだろう？何をする授業なの？不思議 […]

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「ココドコ」２年生テーマ学習〜概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。＜テーマ学習＞〜概要人間をはじめとする生物が持っているスキルには色々な […]

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「『紅葉山』見っけ隊」１年生テーマ学習〜概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「！（発見）」と「？（疑問）」のタネがある。＜テーマ学習＞〜概要　小学校生活の第一歩を踏み出した１年生９名。彼らにとって友達もスクールも、それ […]

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「活私開公」１年２年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】コミュニティ意識は公共空間で育まれる。＜テーマ学習＞〜レポート＜公共空間の役割＞「表裏一体」に続いて、今回も４つの漢字が並ぶタイトル「活私開公」。「次のテ […]

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「活私開公」１年２年生テーマ学習〜概要

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】コミュニティ意識は公共空間で育まれる。＜テーマ学習＞〜概要東京コミュニティスクールでは、様々な人とのつながりを通して、子どもと大人が共に学び続け、創造し続 […]

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「表裏一体」１年２年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】禍福は糾える縄の如し。＜テーマ学習＞〜レポート〜「自然」ってなんだろう？〜 1、2年生合同で行う2回目のテーマ学習は「表裏一体」いきなり漢字を模造紙に […]

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「表裏一体」１年２年生テーマ学習〜概要

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】禍福は糾える縄の如し。＜テーマ学習＞〜概要　四季折々に姿を変えては多様な動植物を生み出して育む日本という土地。燦々と太陽の照る夏は私たちにエネルギーを与え […]

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「I am Special, YOU are Sprcial.」１年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。＜テーマ学習＞〜レポート＜先行知識の確認（一人ひとりの存在への認識）＞まずは探究の入り口、子どもたちとのスポーツでいうウ […]

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「築きに気づく２年生テーマ学習〜概要

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】構造よく力を制す。＜テーマ学習＞〜概要東京には高い建物がいっぱいあります。それらの建物はなぜ崩れたり折れたりせずにずっと立ち続けることができているのでしょ […]

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「I am Special, YOU are Sprcial.」１年生テーマ学習〜概要

【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。＜テーマ学習＞〜概要「自分」と一言で言われても、意外と自分のことは知らないもの。知っていたとしてもそれは鏡の中の自分？映 […]

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「築きに気づく２年生テーマ学習〜リポート

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】構造よく力を制す。＜テーマ学習＞〜リポート【構造って何だろう？】まずは今回のテーマ学習のタイトルについて子どもたちと話しました。「築」という漢字の […]

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「静かなともだち」１年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。＜テーマ学習＞〜レポート＜Week １〜２> 今回のテーマの探究領域は「万象究理」。「森羅万象の性質・法則から私たちは何を学 […]

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「ココドコ」２年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。＜テーマ学習＞〜レポート＜自分視点と俯瞰の往来＞今回のテーマ学習は「ココドコ」。「やったー！」なんで、やった […]

未分類, 学びの様子, プレ初等部, 子供の様子, １〜２年生, 見学日, 見学日, スクールイベント, ３〜４年生, 入学希望者, ５〜６年生, 教育関係者 by yumi

TCSフェスティバル開催(10/13金-14土) 遊びに来てください！

TCSフェスティバルの季節がやってきました！今年は、久しぶりに入場制限なくお客様に来ていただけます（ただし予約制）。以下は、子どもたちからのお誘いです。併せてお楽しみください！ ************ 今年もTCSフ […]

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「ココドコ」２年生テーマ学習〜概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。＜テーマ学習＞〜概要自分のいる場所、現在地がどこなのか。目の前に見えるものだけがすべてになってしまうと、立ち位置 […]

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「静かなともだち」１年生テーマ学習〜概要

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。＜テーマ学習＞〜概要大都市東京の中心部でも、辺りを見渡してみると公園の草木、街路樹、庭の草花、建物内の観葉植物、アスファルトの […]