タイトル：「紅葉山」見っけ隊
探究領域：時空因縁
セントラルアイディア：「場の観察から私たちの生活が見えてくる。 」
１年生は、初めてのプレゼンテーションです。
「ねぇ、プレゼンの練習ってしなくていいのかな。」
いよいよ今週末に迫ってきたこともあり、緊張も高まります。
「私たちの紅葉山公園」と題して、自分が観察してきて発見したことを語っていきます。
そのときには、１枚の写真を見せることになっています。
これまで、自分たちのiPadを使って撮影してきたものから１枚を選びます。
iPad操作もなかなかのもの。週１回のIT学習の時間にマスターしたことを取り入れて、
撮ったものを「みっけたい」アルバムに収めていきます。
「どれにしようかな。」と迷いながらも「この１枚！」というものを選びました。
「私たちの紅葉山公園って、なんで私たちなの？」という声に対して、
私たちって誰のことだと思う？と聞いてみると、自分たちのことを指しています。
ほかのTCSキッズは？と聞くと、うーんとどっちかなと首を傾げた感じになり、
公園で本を読んでた人は？と聞くと、「私たち！」「そうそう」と声があがります。
話を続けてみると、紅葉山公園を利用している人たちは、この「私たち」に入るといった
感覚を持っているようです。
つまり、TCSキッズが紅葉山公園を利用していれば「私たち」に入るけれど、
利用してないと、どっちかなと考えてしまうというわけです。
公園は誰でも利用できる。
ダンスをしている人たちは、なぜ紅葉山公園を練習場所に使っているか、
その理由として、話してくれたことは、
近所であること、そして、お金がかからないからということでした。
「遊園地はお金がいるけど、公園はいらないね。」
「中野区の人じゃなくても、使える。」
「この公園も遊園地みたいになればいいのに。」
「でも、走って休みに来ている人もいるし、本を読んでいる人もいるよ。」
「公園の人（警備員の人）が、ここは文化の発信地だっていってたし。」
「心の中の考えたことを外に出すのが文化ってことだったよね。」
これまでの観察を通して、見てきたこと、聞いてきたことがたくさんある中で、
今の自分が心に残っていることを口に出して話す。
これをプレゼンのスタイルを取りながら繰り返していき、
何を話すかポイントを押さえていきました。
自分の興味あるものがここ紅葉山公園にはある。
この公園は自分にとっては、ダンスをしている人たちを見るのを楽しむ場所。
でも、ダンスをする人にとっては、練習する場所などなど、
自分なりに捉えた「私たちの紅葉山公園」を語る準備ができていきました。
初めてのプレゼンにドキドキしながらも、「やるぞ！」という気持ちでいっぱいの様子です。
AN
※ＴＣＳ２０１６年度探究テーマ一覧は、こちらよりご覧ください。
探究領域：時空因縁
セントラルアイディア：「場の観察から私たちの生活が見えてくる。 」
［１年生］
プレゼンまであと１週間。１年生は、初めてのプレゼンテーションです。
「ねぇ、プレゼンの練習ってしなくていいのかな。」
いよいよ今週末に迫ってきたこともあり、緊張も高まります。
「私たちの紅葉山公園」と題して、自分が観察してきて発見したことを語っていきます。
そのときには、１枚の写真を見せることになっています。
これまで、自分たちのiPadを使って撮影してきたものから１枚を選びます。
iPad操作もなかなかのもの。週１回のIT学習の時間にマスターしたことを取り入れて、
撮ったものを「みっけたい」アルバムに収めていきます。
「どれにしようかな。」と迷いながらも「この１枚！」というものを選びました。
「私たちの紅葉山公園って、なんで私たちなの？」という声に対して、
私たちって誰のことだと思う？と聞いてみると、自分たちのことを指しています。
ほかのTCSキッズは？と聞くと、うーんとどっちかなと首を傾げた感じになり、
公園で本を読んでた人は？と聞くと、「私たち！」「そうそう」と声があがります。
話を続けてみると、紅葉山公園を利用している人たちは、この「私たち」に入るといった
感覚を持っているようです。
つまり、TCSキッズが紅葉山公園を利用していれば「私たち」に入るけれど、
利用してないと、どっちかなと考えてしまうというわけです。
公園は誰でも利用できる。
ダンスをしている人たちは、なぜ紅葉山公園を練習場所に使っているか、
その理由として、話してくれたことは、
近所であること、そして、お金がかからないからということでした。
「遊園地はお金がいるけど、公園はいらないね。」
「中野区の人じゃなくても、使える。」
「この公園も遊園地みたいになればいいのに。」
「でも、走って休みに来ている人もいるし、本を読んでいる人もいるよ。」
「公園の人（警備員の人）が、ここは文化の発信地だっていってたし。」
「心の中の考えたことを外に出すのが文化ってことだったよね。」
これまでの観察を通して、見てきたこと、聞いてきたことがたくさんある中で、
今の自分が心に残っていることを口に出して話す。
これをプレゼンのスタイルを取りながら繰り返していき、
何を話すかポイントを押さえていきました。
自分の興味あるものがここ紅葉山公園にはある。
この公園は自分にとっては、ダンスをしている人たちを見るのを楽しむ場所。
でも、ダンスをする人にとっては、練習する場所などなど、
自分なりに捉えた「私たちの紅葉山公園」を語る準備ができていきました。
初めてのプレゼンにドキドキしながらも、「やるぞ！」という気持ちでいっぱいの様子です。
AN
※ＴＣＳ２０１６年度探究テーマ一覧は、こちらよりご覧ください。