タイトル：Body & Soul
探究領域：万象究理
セントラルアイディア：『アタマもカラダも使いよう』
今日はテーマ初日，「今回のテーマはソフトボール投げするんでしょ？」とテーマの前の時間からジャブを飛ばしてくる子どもたち．
まずは，「投げる」ことをシンプルに実践しよう！ということで，早速投げに行こうにも，「あいにくの雨」．
でも，そんなの関係ない！
と小雨がぱらつく中，近くの運動公園へ．
雨の中計測した後
投げたらすぐに振り返り，スクールに帰ってきて記録と合わせて振り返ります．
「手をおもいっきり回す」
「雨だと滑って投げにくい」
「さっそく投げ方を他の子に教えたら結果が出た」
などなど，振り返っているうちにいつのまにか「フォームの実演講座」になっていました．
翌日は待ちに待った気持ち良い「晴れ」，近くの公園にもう一度投げに行き，そこから昨日よりも詳しく振り返ります．
ダルビッシュ有選手のスロー映像を見たり，自分たちの身体で表現してみたり，いろいろな表現方法をつかって，自分なりの仮説を披露します．
「ダルビッシュのフォームを見てみなよ，腕を回して投げていないよ？」
「野球投げだと遠くに飛ばないんじゃないの？」
「体重移動をつかうと遠くに投げられるって聞いたよ！」
「足と手が連鎖して，肘からボールを投げるんだよ」
野球を習っている子のみならず，いろいろな子が自分なりの投げ方の改善方法，ポイントについて語っていきます．
今回のテーマでは「Evernote」をフル活用して，振り返り記録をつけていきます．各自が毎回のテーマの後にホームワークとして振り返り，その記録がEvernoteのデータとして残っていきます．
週の最後にそれぞれが「ソフトボール投げの投げ方のどの部分・ポイントが重要になりそうか」を考え，各自の投球距離の目標を立てました．
運動会まであと1ヶ月，本番ではどんな進化をみせてくれるのでしょうか！？
TY
探究領域：万象究理
セントラルアイディア：『アタマもカラダも使いよう』
［５・６年生］
毎年運動会の定番記録競技の一つである「ソフトボール投げ」．そんな，いつもやっている「ソフトボール投げ」に改めて光を当てて，自分の体をうまく動かすにはどうすれば良いか，考えていきます．今日はテーマ初日，「今回のテーマはソフトボール投げするんでしょ？」とテーマの前の時間からジャブを飛ばしてくる子どもたち．
まずは，「投げる」ことをシンプルに実践しよう！ということで，早速投げに行こうにも，「あいにくの雨」．
でも，そんなの関係ない！
と小雨がぱらつく中，近くの運動公園へ．
雨の中計測した後
投げたらすぐに振り返り，スクールに帰ってきて記録と合わせて振り返ります．
「手をおもいっきり回す」
「雨だと滑って投げにくい」
「さっそく投げ方を他の子に教えたら結果が出た」
などなど，振り返っているうちにいつのまにか「フォームの実演講座」になっていました．
翌日は待ちに待った気持ち良い「晴れ」，近くの公園にもう一度投げに行き，そこから昨日よりも詳しく振り返ります．
ダルビッシュ有選手のスロー映像を見たり，自分たちの身体で表現してみたり，いろいろな表現方法をつかって，自分なりの仮説を披露します．
「ダルビッシュのフォームを見てみなよ，腕を回して投げていないよ？」
「野球投げだと遠くに飛ばないんじゃないの？」
「体重移動をつかうと遠くに投げられるって聞いたよ！」
「足と手が連鎖して，肘からボールを投げるんだよ」
野球を習っている子のみならず，いろいろな子が自分なりの投げ方の改善方法，ポイントについて語っていきます．
今回のテーマでは「Evernote」をフル活用して，振り返り記録をつけていきます．各自が毎回のテーマの後にホームワークとして振り返り，その記録がEvernoteのデータとして残っていきます．
週の最後にそれぞれが「ソフトボール投げの投げ方のどの部分・ポイントが重要になりそうか」を考え，各自の投球距離の目標を立てました．
運動会まであと1ヶ月，本番ではどんな進化をみせてくれるのでしょうか！？
TY