特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
今回のプレゼンの発表形式は作文の朗読。「人のために動いたことで、自分にどのような価値をもたらせたか」について自分なりに感じたことや思ったことを作文にまとめていきます。［２年生］T6-6
いよいよ最終週に入りました。これまでの活動を通して、見方を増やし視野を広げていきました。それぞれに思うおかげさまについて実践し、語っていきます。［１年生］T6-6
［３・４年生］T6-5
ゴミ拾い仲間を集めるべく、チラシ配布とポスター貼りに奔走した子ども達。はたして私たちの思いに共感して、活動に参加してくださる方は現れたでしょうか。［２年生］T6-5
「今日の配達は誰かな。」［１年生］T6-5
［３・４年生］T6-4
自分たちだけで何とかしようとするのではなく、多くのゴミ拾い仲間ができれば、まちのポイ捨ては改善されるのでは。仲間を集めるべく、チラシとポスターづくりに取り組みます！［２年生］T6-4
先週、見学先で見てきたことを振り返ると、さらに聞いてみたいことが出てきました。そこで、配達時を狙ってインタビューをしてみることに。［１年生］T6-4
［２年生］T6-3
週に一度、注文をして同じお弁当をお昼にいただいています。どのように作られ、自分たちの元に届いているのでしょうか。普段は見えない蔭の部分を見に行きます。［１年生］T6-3
［３・４年生］T6-2
今週よりいよいよ「TCS中野ゴミ拾い隊」の活動が本格始動しました！はたしてどんなゴミが落ちていたのかな？［２年生］T6-2
［３・４年生］T6-1f
［２年生］T6-1f
自分の見えていない蔭で何が起こってるのかを実際に確かめていきます。見えた動作は何のための動きなのか、蔭の蔭まで探っていきます。
「おかげさま？！何それ？」1年生の子どもたちにとっては馴染みのない言葉のようです。自分の経験を元にして、思いついたことを素直に語っていきます。