特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

東京コミュニティスクール

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Author: yumi

   【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】人の心は表情と仕草で表現される。 テーマ学習 レポート  <心を表す表情と仕草(form)> 18人の1・2年生クラス「学学学ビーズ」。前のテーマ学習 […]
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   【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】我が街の歴史は絶えずして、しかももとの街にあらず。 <テーマ学習> レポート  いよいよ「東京発見伝」が始まりました。このテーマ学習では私たちが暮らし […]
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   【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】事業の目的は顧客の創造である。 <テーマ学習> レポート 〜先行知識の確認(Tuning In)〜 テーマ名である「お客様の笑顔を獲得せよ」を発表する […]
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   【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】豊かな社会生活を実現するために私たちは何ができるのか? <テーマ学習> 〜レポート 「お金」「経済」ってなんだ!? 今年度2つ目のテーマは「信じるカネ […]
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2022年度のTCSサマーキャンプは「捲土重来」と題し、7月19日(火)〜22日(金)の日程で開催されます。子供たちにとっては、自然の中で、汗まみれになって、泥だらけになって、びしょびしょに濡れて、何度失敗しても元気にチ […]
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【日本のフードと風土】 今年度1つ目のテーマ学習は5、6年生複学年で学んでいきます。 2年ぶり、久々のメンバーでのテーマ学習、また5年生にとってはSharpゾーンになり気持ちも新たに学びに向かいます。 そんな中、話題は「 […]
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理事長 堀江由香里が、株式会社CyberOwlが運営する教育メディア「テラコヤプラス」から取材を受け、インタビュー記事が掲載されました。 『「東京コミュニティスクール」理事長インタビュー!全日制マイクロ・スクールの内容と […]
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   【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習>   〜場にあるもの(form)〜 初のテーマ学習。初の授業。主体的に動くけ […]
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   【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】我が街の歴史は絶えずして、しかももとの街にあらず。 <テーマ学習> 概要   私たちが住んでいる東京は、かつて「江戸」と呼ばれていました。家康が「江戸 […]
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   【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】豊かな社会生活を実現するために私たちは何ができるのか? <テーマ学習> 〜概要  私たちの「社会」は人やモノ、環境などが複雑に入り混じって構成され、そ […]
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   【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】人の心は表情と仕草で表現される。 <テーマ概要>  私たちは、相互にわかり合うために言語だけでなく非言語でも日頃からコミュニケーションをとっています。 […]
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   【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】事業の目的は顧客の創造である。 <テーマ概要>  今回のテーマのセントラルアイディア「事業の目的は顧客の創造である。」は、経営学の父とも呼ばれるP.F […]
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   【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習> レポート  chapter① このテーマ学習では私たちが普段意識しているし […]
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   【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習> レポート 〜week 1〜 Tuning In 【地図ってなんだろう?】  […]
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探究する学びをデザインする教育者のためのワークショップ 「探究の嗜み」 **只今キャンセル待ちにて承っております** 学習指導要領の改訂により、高等学校では2022年より「総合的な探究の時間」の本格的な導入が始まりました […]
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   【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ概要>  小学校生活の第一歩を踏み出した子どもたちにとって、まわりは未知なることだ […]
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【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】フードの源は風土にあり。  <テーマ概要>  みなさんの食卓に並ぶ食事を見てみてください。改めて私たちの「食」をみてみるとさまざまな疑問が湧いてきます。主食に注目してみると「な […]
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   【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ概要>  私たちの行動には目的があって、その目的を達成させるために歩いたり移動した […]
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   【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ概要>  私たちは誰もがこの地上で、この地球にいるからこそ感じることができる「力」 […]
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【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】互いの人権の尊重が、自由・正義および平和の基礎となる。 <テーマ学習> レポート  week 3 <ディスカッション編> テレビの映像として目の当たりにした世界の様々な事件。 […]
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