特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
このテーマでは
「ムシの眼」になって街を歩きまわり、また地図というアイテムを使い「トリの眼」で街を俯瞰し、自分たちのオリジナル中野MAPを描くことに挑戦します！［2年生］T1-1
入学して４日目。テーマ学習がスタートしました。
スクールの近くにある「紅葉山公園」で学びのアンテナをフル稼働させ、思い切り探検していきます。［１年生］T1-1 f
［５年生］T6-6
ものの見え方・考え方を「広げる」ためにはどんな「ことば」が必要でしょうか？ふとした時に思いとどまったり、自分を励ましたりする「口癖」を考えてゆきます。［２年生］T6-6
アウトプットである”お蔭様MAP”に磨きをかけつつ、今まで学んだことを第三者に伝えるにはどうすればいいか考えていきました。
［1年生］T6-6
［５年生］T6-5
先週は、自分ってどんな人なのか、自分の強みと弱みについて分析をしていきました。今週と来週で、なりたい自分に向けての「自分宣言」を考えていきます。［３・４年生］T6-5
人は状況によってものの見え方・考え方は変わってしまう生き物です．今週はそんな日常的な具体例から，どんなものの見え方・考え方の「特徴」があるのかMAPにしてあぶり出してゆきます．
［２年生］T6-5
来週のプレゼンテーションに向けて、お弁当と給食の”お蔭様”を”保守”・”運動”・”創造”に分類していった『お蔭様手形MAP』を作り始めます。［1年生］T6-5
［５年生］T6-4
先週までは自分の行動から判断基準を掘り出していきました。今週は、自分ってどんな人なのかを自他両者の目から見ていくことで、自分の強みと弱みを見つけていきます。
［３・４年生］T6-4
いよいよ今週末はプレゼンテーションディになります。
週末に考えてきた自分宣言を磨いていきます。