特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

東京コミュニティスクール

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東京コミュニティスクール

子供の様子

東京コミュニティスクール<プレ初等部>への入学を検討中の方、またスクールに興味をお持ちの保護者の方向けに、説明会を行います。TCSのことをまだよくわからないという方も大歓迎です。 スクールに通う子どもたちの様子や入学に際 […]
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先日の5-6年生・算数の達人は、TCSのNPO会員でもあり、31年間都内公立中学校に勤務したのち京都橘大学で昨年まで教鞭をとられ、退官後、明星学園中学校・東京学芸大学附属大泉中学校で講師をなさっている小寺隆幸先生です。教 […]
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【日 時】 2017年3月19日(日) 9:30~12:00頃 
【場 所】 方南会館 ホール
     (東京都杉並区和泉4丁目42番5号)地図
     ※東京メトロ丸ノ内線「方南町駅」徒歩5分
     ※都営・京王バス「釜寺」バス停下車徒歩3分
     ※車・自転車でのご来校はご遠慮ください。
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English Presentation Day(見学日)のご案内 これまで、英語クラスの出し物は、TCSミラクル・ハイパーステージ(MHS)のプログラムのひとつとして組み込まれていましたが、2015年度より、単独のプレ […]
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【学年】5年生 【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】私たちはいかにして葛藤を乗り越えて共に幸せになるのか?   人は生まれながらにして様々な基本的人権を持っています。しかし、世界中を見渡してみれば多く […]
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【学年】3年生、4年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】私たちはどのように自分らしく生き続けるのか?。 私たちは日々さまざまな意思決定をし続けながら生きています。選択を迫られる場面や、何気なく行動している時 […]
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【学年】1年生、2年生 【探究領域】社会寄与 【セントラルアイディア】公共空間は、人々をつなげ、コミュニティ意識を育む。  東京コミュニティスクールは、様々な人とのつながりを通して、子どもと大人が共に学び続け、創造し続け […]
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この度、TCSの卒業生がNHK教育番組「ウワサの保護者会」(尾木ママ出演)に取り上げられることになり、その関係で、TCSが紹介される場面がありますのでご案内します。 NHK教育 1月27日(土)午後9時30分~ 午後9時 […]
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【学年】5年生 、6年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】創造の原動力が想像である。   6週目の追い込みで、本領を発揮したWorldでした。 もう少し早くにエンジンがかかれば、、と思いつつも、台 […]
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  【学年】1年生、2年生 【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】禍福は糾える縄の如し。   さて、5週目ではプレゼンテーションに向けて、各チームで練って磨いたストーリーをみんなに披露しました […]
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【学年】3年生 【探究領域】社会寄与 【セントラルアイディア】質の高いものづくりが喜びを生み出す。   さて、いよいよ制作も終盤戦。 まずは外枠と天板の最終仕上げで、塗装まで仕上げていきます。 特に天板は、硬い […]
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東京コミュニティスクール(TCS)のテーマ学習では、1年間に6つの探究領域を学びます。ひとつの探究領域のもとでクラス毎にテーマが設定され、約6週間単位で活動を行っていきます。 テーマ学習の成果を発表するプレゼンテーション […]
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今週の算数は倍数で遊びました。 まずは、時計を見ながら、設定された数字の倍数のときに拍手をします。例えば設定が3なら、3秒、6秒、9秒・・・のときに拍手をするということです。次に設定を増やします。今日は1名欠席で子供の数 […]
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プレ初等部のキッズは、 「Organizing our community(社会寄与)」という探究領域のもと、「People create systems of food production to secure sou […]
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【学年】5・6年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】創造の原動力が想像である。   3週目、想像力を膨らませるために訪れたのは、宇宙の謎に挑む「国立天文台」。ここは、宇宙のさまざまな現象の観測と理 […]
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【学年】1年生、2年生 【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】禍福は糾える縄の如し。 テーマ学習の折り返し地点である4週目からは1・2年生を3チームに分け、それぞれのチームが選んだ自然の禍・福・災害のメカニズム・ […]
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  【学年】3年生 【探究領域】社会寄与 【セントラルアイディア】質の高いものづくりが喜びを生み出す。   3週目は、【江戸指物処 渡邊さんの工房訪問】に行ってきました!いざスクール出発 ♪ 工房に到 […]
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【学年】5・6年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】創造の原動力が想像である。 初回は、宇宙と聞いてイメージすることや知っていることなどを話していきました。 「宇宙のことって話したらキリがない」と言い出すほ […]
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【探究領域】社会寄与 【セントラルアイディア】信なくば立たず。 テーマ学習「信じるカネ?」、 セントラルアイディアは、「信なくば立たず」です。 まずは子ども達と「お金」について知っていることを語り合いました。 ・海外に行 […]
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【学年】1年生、2年生 【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】禍福は糾える縄の如し。     私たちが暮らしている地球の自然とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 「表裏一体」とテーマタ […]
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【学年】3年生 【探究領域】社会寄与 【セントラルアイディア】質の高いものづくりが喜びを生み出す。 まずは、【仕事について知っていることを語り合う】ところから。 続いて、【いい仕事の本質を知る】 そして、【道具の使い方を […]
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