特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

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News

   【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】構造よく力を制す。 <テーマ学習> 〜レポート 10月より後期に入り、あっという間に今年度も折り返し地点です。 本テーマ学習ではセントラルアイディアで […]
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   【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習> 〜レポート 前回のテーマ「I am Special, YOU are special」では自分や同級生の持 […]
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   【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】質の高いものづくりが喜びを生み出す。 <テーマ学習> 〜概要  今回のテーマにもある「仕事」。一般的には 何かを作り出す、または、成し遂げるための行動 […]
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   【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ学習> 〜レポート 今回のテーマ学習「詩人の旅」の探究領域は意思表現です。「私たちはどうし […]
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   【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちは私たちのために生きている。 <テーマ学習> 〜概要  私たちはみな個の尊厳を持って生きています。それは、生まれてきた誰もが「かけがえのない存在 […]
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   【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習> 〜概要  家の庭や通学路、近くの公園でふと立ち止まり、目に入った木をじっと見てみましょう。地面を這ってはと […]
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   【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】構造よく力を制す。 <テーマ学習> 〜テーマ概要  私たち人類は、旧石器時代から現代にかけて打製石器から磨製石器、青銅器から鉄器と道具が洗練されるにつ […]
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   【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】人体の構造と機能には美がある。 <テーマ学習> レポート 〜「美」ってなんだろう!?〜 今回のテーマ「美人(vivid)」は、万象究理の6年生のテーマ […]
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   【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】観測は予測の礎となる <テーマ学習> 〜レポート  <Tuning In> 私たちが今回最初に向かったのは島忠の屋上でした。 頭でっかちに天気のことを […]
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TCSフェスティバルの季節がやってきました! 以下は、子どもたちからのお誘いです。併せてお楽しみください! ——————– 今年もフェス […]
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———————————————————————— ハロウィーンイベント 2022年 HALLOWEEN at TCS INT’L PRESCHOOL Dance, sing, make art and be spooky […]
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   【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。 テーマ学習 レポート <身体的、性格的な特徴 (form)> 3回目のテーマ学習。「何やるの?」という質問に対して […]
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   【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。 <テーマ学習> 〜概要  自主自律領域は、「私たちはどのように自分らしく生き続けられるのか」について探究していくこ […]
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   【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】人体の構造と機能には美がある。 <テーマ学習> 〜概要  「美」という言葉を定義することは、紀元前から多くの人々を悩ませてきた問題であり、今なお明確な […]
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   探究領域】自主自律【セントラルアイディア】我感じる、ゆえに我あり。 <テーマ学習> 〜レポート  〜先行知識の確認〜 子どもたちは、漢字に反応しました。 普段の生活で目にしていた漢字や、知ってい […]
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   【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】観測は予測の礎となる <テーマ学習> 〜概要  私たちにとって、とても身近な「天気」。朝起きてその日の天気予報をチェックして服装を考えたり、登山前には […]
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   【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ学習> 〜概要  私たちは見て、聞いて、触れて、嗅いで、味わい、さまざまなことを感じながら […]
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   【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】我感じる、ゆえに我あり。 <テーマ学習> 〜概要  私たちは普段、生活している中から様々な情報を取り入れ、体験から刺激を受けて生きています。人とのコミ […]
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   【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】人の心は表情と仕草で表現される。 テーマ学習 レポート  <心を表す表情と仕草(form)> 18人の1・2年生クラス「学学学ビーズ」。前のテーマ学習 […]
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   【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】我が街の歴史は絶えずして、しかももとの街にあらず。 <テーマ学習> レポート  いよいよ「東京発見伝」が始まりました。このテーマ学習では私たちが暮らし […]
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   【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】事業の目的は顧客の創造である。 <テーマ学習> レポート 〜先行知識の確認(Tuning In)〜 テーマ名である「お客様の笑顔を獲得せよ」を発表する […]
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