特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
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1〜2年生
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yumi
テーマ学習「静かなともだち」概要
【学年】1年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】 「見れば見るほど見えてくる。」 <テーマ概要> 私たちの身の回りにはたくさんの神秘と不思議が秘められています。いつも注意して見ることもなく、何気なく触れて
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TCSフェスティバルのお誘い(10/13-14)
TCSフェスティバルのお誘い 今年も、TCSフェスティバルの時期がやってきました! TCSフェスティバルとは、スクールの文化祭で、子どもたちが企画・運営し、面白いこと(!)を提供するお祭りです。 【日時】2017年1
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urara
プレゼンテーション10/6ご案内
東京コミュニティスクール(TCS)のテーマ学習では、1年間に6つの探究領域を学びます。ひとつの探究領域のもとでクラス毎にテーマが設定され、約6週間単位で活動を行っていきます。 テーマ学習の成果を発表するプレゼンテーション
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yumi
「築きに気づく」テーマ学習 概要
【学年】2年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】 構造よく力を制す。 —— <テーマ概要> 私たち人類は約1万年も前から建物をつくり続けてきました。大昔から続く「建築」の歴史は、
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yumi
Happy Birthday!
-TCS Int’l Preschool- Today was one of our girls’ birthday! She turned 5. To celebrate, we baked h
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urara
「似て非なるもの」テーマ学習 概要
【学年】5・6年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】私たちは過去を受け継いで、未来を創り出す。 —— <テーマ概要> 私たちをつくりだすための設計図、「遺伝子」。遺伝子には、生命の
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urara
「I am Special,YOU are Special.」テーマ学習 概要
【学年】1年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。 —— <テーマ概要> 自分を大切にする・ひとを大切にする・ものを大切にする。TCSで掲げている「
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emma
プレゼンテーション7/15ご案内
東京コミュニティスクール(TCS)のテーマ学習では、1年間に6つの探究領域を学びます。ひとつの探究領域のもとでクラス毎にテーマが設定され、約6週間単位で活動を行っていきます。 テーマ学習の成果を発表するプレゼンテーション
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emma
参加者募集:プレ初等部サマースクール7/18-22
東京コミュニティスクール<プレ初等部>が、アウトドアとアートをベースとしたEnglish Programを提供します。 プレ初等部の学びを体験できる機会です! <詳細はこちら> 日本語:http://tokyocs.or
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「サインを受信せよ」テーマ学習 概要/Introduction
【学年】1・2年生 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】メッセージは抽象化によって凝縮して伝えることができる。 —— <テーマ概要> 私たちの身の回りには、文字が読めなくても、それ
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「サインを受信せよ!」テーマ学習 レポート(1)
【学年】1・2年生 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】メッセージは抽象化によって凝縮して伝えることができる。 —— <前半:サイン探し〜サインの分析> 私たちの身の回りには、文字が読め
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「画竜点睛」テーマ学習レポート(1)
【学年】5・6年生 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】魂は細部に宿る。 —— テーマ「画竜点睛」では探究の成果として、クレイアニメーションを創作します。コマ撮りの映像を作ったことがある
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「画竜点睛」テーマ学習 概要/Introduction
【学年】5・6年生 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】魂は細部に宿る。 —— <テーマ概要> 建築家ミース・ファン・デル・ローエは、装飾を排したミニマリズム(シンプルがいいという考え
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「東京発見伝」3年生 テーマ学習 概要
【学年】3年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】歴史の痕跡の発見は、時代の変化を洞察する旅に私たちを導く。 <テーマ概要> 散歩をしていれば何気なく出くわす道祖神、お地蔵様。6車線もある幹線道
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「『紅葉山』見っけ隊」1年生テーマ学習ふりかえり
【学年】1年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】 場の探険から私たちの生活が見えてくる。 <テーマ学習レポート> 「紅葉山」見っけ隊 ふりかえり Y隊員のレポートです。 読んだら見に行きたくな
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2017ホースキャンプ初日です(3年・4年生)
待ちに待ったホースキャンプ(3泊4日)が始まりました!子ども2-3名で1頭の馬を受け持ち、自分でお世話をした担当馬に乗るというTCSならではのプログラムです。愛情を込めてお手入れ、騎乗の準備をし、餌付けや馬房掃除も担当。
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「『紅葉山』見っけ隊」1年生 テーマ学習レポート4
【学年】1年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】 場の探険から私たちの生活が見えてくる。 <テーマ学習レポート> 「紅葉山」見っけ隊 week5・6 残り2週間となりました。見っけ隊、最後の仕事は、これまで
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yumi
「My Hero Story」3年4年生テーマ学習 ふりかえり
【学年】3年生 4年生 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】キャラクター、世界観、ストーリーを組み合わせた独自の表現は深く心に刻まれる。 <テーマ学習レポート> G3G4「MY Hero Story」ふりかえり
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「My Hero Story」3年4年生テーマ学習 レポート
【学年】3年生 4年生 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】キャラクター、世界観、ストーリーを組み合わせた独自の表現は深く心に刻まれる。 <テーマ学習レポート> G3G4「MY Hero Story」探究の軌跡
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「美人(vivid)」G5G6 テーマ学習 レポート5
【学年】5年生 6年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】人体の構造と機能には美が集約されている。 <テーマ学習レポート> G5G6「美人(vivid)」: 人体模型ができました! ようやくプレ
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プレゼンテーション5/26ご案内
東京コミュニティスクール(TCS)のテーマ学習では、1年間に6つの探究領域を学びます。ひとつの探究領域のもとでクラス毎にテーマが設定され、約6週間単位で活動を行っていきます。 テーマ学習の成果を発表するプレゼンテーション
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