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News

News&Topics by akudo

テーマ学習発表会7/14

【日時】　２０１２年　７月１４日（土）　９：３０～１１：３０
【会場】　方南会館
　　　　　東京都杉並区和泉4丁目42番5号
　　　　　（東京メトロ丸の内線「方南町」駅より徒歩５分、地図は、こちら）

TCS Diary by akudo

海外に住む人たちとつながろう！

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週から４週目に入り、テーマ学習も折りかえし地点。週末に書いてきた工夫たっぷりの心を込めた手紙やE-メールを外国に送ります。さあ返事は届くのか？［５・６年生］

TCS Diary by akudo

働く男

最後の詩人の旅は、日本のものづくりを支える東京都大田区のまち工場を訪れました。働く男達の姿を見て、どんな詩が生まれたでしょう。
［３・４年生］

TCS Diary by akudo

ふりかえることが学ぶこと

自分の作った橋が
落ちてしまうのはなぜ？
きちんとふりかえって
次に生かすのが学び。
もっとよくするために
つくりなおそう！
［１・２年生］

TCS Diary by akudo

世界の人たちを動かすためにどんなメッセージを伝えるか？

テーマ３週目となる今週は海外の国々に送る〝お願い文〝を日本語で書き上げ、その英訳文を子どもたちとシェアします。またその送り先となる相手についてどんな国のどんな人たちに送るのかPCを使ってリサーチを開始しました。子どもたちにとっては英語もITツールの使用もチャレンジです。さあRisk-Takersの挑戦やいかに！［５・６年生］

TCS Diary by akudo

動物とのふれあいを通じて

「詩人の旅」第３週。今回は吉祥寺にある井の頭自然文化園への旅です。動物とのふれあいを通じて、どんな詩が生まれたでしょう。
［３・４年生］

TCS Diary by akudo

新聞紙で橋づくり！

より少ない新聞紙で
より強い橋をつくる
ためにまず素材を強化。
ボンドをぬって補強した
新聞紙で製作開始！
これで課題は解決か？？
［１・２年生］

その他の旧サイト情報 by akudo

サマーキャンプ２０１２

その他の旧サイト情報 by akudo

「低酸素室」での高所体験のご案内

富士登山ご参加予定の方を対象に「低酸素室」での高所体験を開催いたします。高山病の不安がある方、あるいは高山病の知識と対処法について習得したい方はぜひご参加ください。実施要領は下記の通りです。ご希望の方はお問い合せ先ま […]

TCS Diary by akudo

グループディスカッション

今週は本テーマで取り組む世界とつながり人々を巻き込むプロジェクトを決めるため、子どもたちが司会や書記を行ってディスカッションを行います。さあ、みんなが納得できるワクワクプロジェクトは決まるのでしょうか？？？［５・６年生］

TCS Diary by akudo

街の情景を求めて

「詩人の旅」第２週。今回は東京の台所「築地」への旅です。活気ある市場の雰囲気に子ども達も興奮しきり。どんな詩の題材が見つかったでしょう。
［３・４年生］

TCS Diary by akudo

橋の「形」はどうなってる？

強い橋をつくるには
どんな形にしたら
よいか、確かめた後、
今回、素材とする
新聞紙で、橋を
つくってみました。
［１・２年生］

TCS Diary by akudo

Borderless World

さあテーマ学習の１週目が始まりました。
本テーマ「ボーダレスワールド」では、私たちが生きているこの時代ではすでに境界線なくいつでもどこでも世界中とつながることができ、世界を巻き込み何かを変えることができるということを実感するために様々な新たなチャレンジや企てを通して探究していきます。今週はこのテーマのゴールイメージをみんなで共有し、子どもたちが世界中の人々とつながり、そして人々を巻き込むワクワクするプロジェクトについて考えていきます。
［５・６年生］

TCS Diary by akudo

「のはらうた」を作ろう！

テーマ「詩人の旅」第１週。今回は約１００種のバラが咲き誇る新宿御苑に行ってきました。いったい、どんな詩が生まれたでしょう。
［３・４年生］

TCS Diary by ichikawa

橋見つけ隊　発進！

橋の築きに「気づく」
フィールドワーク！
「橋見つけ隊」を
結成し、東京湾・
運河・隅田川の橋を
徹底観察です。
［１・２年生］

その他の旧サイト情報 by yamah

「ボーダレスワールド」～概要～

探究　探求　探究型　探求型　探究型学習　探求型学習　探究学習　探求学習　教育　小学生　学び　5年生　6年生　５年生　６年生　時空因縁　ボーダレスワールド　BORDERLESS WORLD borderless world

その他の旧サイト情報 by ima

「詩人の旅」～概要～

タイトル：詩人の旅探究領域：意思表現今回のテーマでは、『詩』という形に限定し、詩人の技を盗みながら、自分の心に刻まれた発見や感動を表現していきます。また、自分の発見や感動がより鮮明に聞き手に伝わる詩を書くためには […]

その他の旧サイト情報 by ichikawa

築きに気づく〜概要〜

タイトル：築きに気づく探究領域：万象究理私たちの身のまわりには建物、タワー、橋などさまざまな構造物があふれています。ちょっと気をつけてその構造物をながめてみると、“形”に特徴があることに気がつきます。なんで三角形な […]

News&Topics by akudo

ＴＣＳワークショップ 7/1
「『探究型』を探究する」(3)

探究型学習がうまくいかなくて悩んでいる方、世界に通用するレベルの探究型学習をデザインしたい方、探究という学び方に興味のある方など、現役の教員に限らず教育に興味関心のある方であれば、どなたでも参加できます。

その他の旧サイト情報 by ima

「明日天気になーれ！」～ふりかえり～

［６年生］

その他の旧サイト情報 by ichikawa

『てこでも動かない』〜ふりかえり〜

［３・４・５年生］笑いが起こり、大きな拍手。テーマ発表会のプレゼンは大成功でした。ふりかえり用紙にも、よくわかる「説明」で「熱意」も伝わってきたし、なにしろ面白かった！という言葉が並びました。特に、アルキメデスの子孫 […]

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