特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
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akudo
「お客様の笑顔を獲得せよ」~概要~
タイトル:お客様の笑顔を獲得せよ 探究領域:社会寄与 本テーマでは、子どもたちが社会の一員として実際に事業を行うことに 挑戦します。 事業内容は、毎年恒例となっている「TCS駄菓子屋」。 どのようなお客様にどのような価値
[…]
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akudo
「東京発見伝」~概要~
タイトル:東京発見伝 探究領域:時空因縁 今回の探究領域は時空因縁です。この探究領域では1年生の時「スクールのそばの蚕糸の森公園」、2年生の時「スクールがある杉並区」を通して様々な発見を重ねてきました。 そして、今年はい
[…]
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その他の旧サイト情報
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akudo
「Thank you very 街」〜概要〜
タイトル:Thank you very 街 探究領域:時空因縁 私たちが暮らしている街。 普段見慣れている景色でも、よく観察すると、 駅・スーパー・お寺・ラーメン屋・図書館などなど…… と、いろいろな建物があることに気づ
[…]
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News&Topics
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akudo
プロジェクト発表会9/3
【日時】 2012年 9月 3日(月) 午前中
【会場】
セシオン杉並
東京都杉並区梅里1丁目22−32
(東京メトロ丸の内線「東高円寺」駅より徒歩5分、地図は、
こちら)
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その他の旧サイト情報
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akudo
『ボーダレスワールド』〜ふりかえり〜
概要
[5・6年生]
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その他の旧サイト情報
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akudo
「詩人の旅」 ~ふりかえり~
概要
[3・4年生]
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その他の旧サイト情報
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akudo
『築きに気づく』〜ふりかえり〜
概要
[1・2年生]
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akudo
2012年度夏休み課題図書
東京コミュニティスクール
2012年度夏休み課題図書
をUPしました
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TCS Diary
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akudo
オリジナル世界地図を作ろう!
さあテーマ学習の最終週が始まりました。泣いても笑ってもテーマ発表会まであと3日。 今週は今まで頑張って海外から送って頂いた写真を使ってオリジナルの世界地図を製作し、また発表練習を行います。
[5・6年生]
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TCS Diary
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akudo
思いよ届け
「詩のボクシング」に向け、練習を開始した子ども達。自分が詩に込めた思いをいかに観客に伝えるかを意識し、声の大きさ、調子、間の取り方、演出などを工夫しながら、練習を繰り返します。
[3・4年生]
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TCS Diary
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akudo
橋ができたぞ!
なんども設計し直し
ていねいに部品を作り
粘り強くつくり直し
みんなの知恵を結集!
1kgの重さに耐える
新聞紙ブリッジ完成だ!
[1・2年生]
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TCS Diary
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akudo
☆ラストスパート☆
5週目に入りいよいよラストスパート!少しずつ海外からの返事は返ってきているが目標にはまだまだ遠い。やはりSNSをより活用して多くの個人をプロジェクトに巻き込んだほうが良いのでは?ということになり今週は今まで以上にSNSも活用しながら海外に住む人との連絡を取る子どもたち。さあ今週も沢山の人をプロジェクトに巻き込むために、おもいきりがんばろう☆
[5・6年生]
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TCS Diary
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akudo
推敲、推敲また推敲
新宿御苑、築地場外市場、井の頭動物園、橋本鋳造所と4つの旅を終えた子ども達。旅を通してたくさんの詩が生まれました。「この詩で本当に自分の感動や発見が伝わるかな?」ミッションの達成に向け、いよいよ推敲作業に入ります。
[3・4年生]
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TCS Diary
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akudo
プロトタイプができた!
新聞紙をなるべく使わず
1kgの重さに耐える橋
をつくろうとしてきたが
試行錯誤を経て
ついにプロトタイプ完成!
[1・2年生]
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News&Topics
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akudo
テーマ学習発表会7/14
【日時】 2012年 7月14日(土) 9:30~11:30
【会場】
方南会館
東京都杉並区和泉4丁目42番5号
(東京メトロ丸の内線「方南町」駅より徒歩5分、地図は、
こちら)
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TCS Diary
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akudo
海外に住む人たちとつながろう!
週から4週目に入り、テーマ学習も折りかえし地点。週末に書いてきた工夫たっぷりの心を込めた手紙やE-メールを外国に送ります。さあ返事は届くのか?[5・6年生]
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TCS Diary
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akudo
働く男
最後の詩人の旅は、日本のものづくりを支える東京都大田区のまち工場を訪れました。働く男達の姿を見て、どんな詩が生まれたでしょう。
[3・4年生]
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TCS Diary
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akudo
ふりかえることが学ぶこと
自分の作った橋が
落ちてしまうのはなぜ?
きちんとふりかえって
次に生かすのが学び。
もっとよくするために
つくりなおそう!
[1・2年生]
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TCS Diary
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akudo
世界の人たちを動かすためにどんなメッセージを伝えるか?
テーマ3週目となる今週は海外の国々に送る〝お願い文〝を日本語で書き上げ、その英訳文を子どもたちとシェアします。またその送り先となる相手についてどんな国のどんな人たちに送るのかPCを使ってリサーチを開始しました。子どもたちにとっては英語もITツールの使用もチャレンジです。さあRisk-Takersの挑戦やいかに![5・6年生]
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akudo
動物とのふれあいを通じて
「詩人の旅」第3週。今回は吉祥寺にある井の頭自然文化園への旅です。動物とのふれあいを通じて、どんな詩が生まれたでしょう。
[3・4年生]
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akudo
新聞紙で橋づくり!
より少ない新聞紙で
より強い橋をつくる
ためにまず素材を強化。
ボンドをぬって補強した
新聞紙で製作開始!
これで課題は解決か??
[1・2年生]
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