特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

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IMG_0403%20.jpg身の回りには「!(発見)」と「?(疑問)」が溢れていることを感じ、それを見つけに紅葉山公園を冒険することが楽しくてたまらない様子の1年生たち。さて今週はどんな出会いが待っているのでしょう?

[1年生]T1-2

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AERA150413 「AERA」4/13号 (朝日新聞出版)の特集ページに、「教科の枠を超える新しい学校の形」という囲み記事があり、そこで東京コミュニティスクールが紹介されました。
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2015_t1_body_and_soul_throwing.jpg今回5・6年生が挑戦するテーマは「Body and Soul」.「ソフトボール投げ」を題材にして,身体構造のメカニズムとその効果的な使い方を科学的に追究します.



[5・6年生]T1-1

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IMGP5645.jpgヒーローとは何か。1週目は、「ヒーロー」という言葉について、思っていることをどんどん言葉にして表に出していきます。

[3・4年生]T1-1

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IMGP3818.JPGアリの目とトリの目を持って、歩いて、歩いて、歩き回って、距離と時間と方角の「感覚」を研ぎ澄まし、頭の中に「略図」をつくりあげてゆく挑戦の始まりです。

[2年生]T1-1

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タイトル:Body & Soul探究領域:万象究理セントラルアイディア:『アタマもカラダも使いよう』 [5・6年生] 「どうすれば,自由自在にカラダを動かせるのだろうか」 これは,激しいフットワークとボディバラ […]
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タイトル:My Hero Story探究領域:意思表現セントラルアイディア:「考えや思いはストーリーで相手に伝えることができる。」 [3・4年生] My Heroとは、字のごとく自分にとってのヒーローであります。 つまり […]
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タイトル: ココドコ 探究領域: 時空因縁 セントラルアイディア:俯瞰と抽象化が理解を深める。 [2年生] 一年前、「蚕糸の森公園」でたくさんの「!(発見)」と「?(疑問)」を見つけた2年生。 今回、新たに移転した中野、 […]
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IMG_1343.jpg記念すべき第一回のテーマ学習は「紅葉山見っけ隊」。このテーマ学習では探究の大切なアンテナである『!(発見)』と『?(疑問)』にフォーカスしてスクールの近所にある紅葉山公園を徹底的に歩き回ります。

[1年生]T1-1

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タイトル:紅葉山見っけ隊探究領域:時空因縁セントラルアイディア:身のまわりには、限りない「!(発見)」と「?(疑問)」がある。 1・2年生たちが、入学式に学校長からプレゼントされたものに「学」という字があります。「学」と […]
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このたび東京コミュニティスクールは、SOIF主催「コミュニティの未来〜実現する力〜」に、ゲストとして参加することとなりました。
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タイトル:からだに栄養 こころに栄養探究領域:自主自律セントラルアイディア:「心身の元気は生きる勇気」 [3・4年生] ”元気”とはどういう状態のことなのか?どのようにすれば”元気”になれるのか?という問いに向かって探究 […]
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タイトル:One for All, All for One 探究領域:社会寄与 セントラルアイディア:「情けは人のためならず」 [2年生] ただひたすらに道や公園に落ちているゴミを拾い続けた今回のテーマ。 愚直に1つのこ […]
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タイトル:おかげさま探究領域:社会寄与セントラルアイディア:「私たちはみんなのおかげで生きている。」 [1年生] プレゼンテーションでは、子どもたち一人ひとりが自信を持って、3つに分類したお弁当作りの作業を説明し、それぞ […]
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今週はひたすら個人作業に励みます。
みんな頭を抱えて”勇気宣言”と向き合い、どんな自分に対してどんな言葉をかけるのか考え続けていきます。

[3・4年生]T6-6

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photo20150320_3.jpg今回のプレゼンの発表形式は作文の朗読。「人のために動いたことで、自分にどのような価値をもたらせたか」について自分なりに感じたことや思ったことを作文にまとめていきます。

[2年生]T6-6

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IMGP5462.jpgいよいよ最終週に入りました。これまでの活動を通して、見方を増やし視野を広げていきました。それぞれに思うおかげさまについて実践し、語っていきます。

[1年生]T6-6

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今年度最後のプレゼンテーションを開催いたします。
【日時】 2015年 3月21日(土)午前
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今週はプレゼンのアウトプット製作に取り掛かりました。
今回のアウトプットは2本仕立てで、前半は”元気”について学んできたことをまとめてプレゼンし後半は各自の”勇気宣言”となります。

[3・4年生]T6-5

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photo_20150313_3.jpg ゴミ拾い仲間を集めるべく、チラシ配布とポスター貼りに奔走した子ども達。はたして私たちの思いに共感して、活動に参加してくださる方は現れたでしょうか。

[2年生]T6-5

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