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atsu
「I am Special,YOU are Special.」~ふりかえり~
[1年生] 緊張しながら臨んだ、初めてのテーマ学習発表会。 一人でオーディエンスの前に立ち、自分についての話をする。 1年生にとっては、ドキドキ、ワクワク、大仕事。 全員、発表を終え、質問にも進んで答えていました。 みん
[…]
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ima
「我感じる、ゆえに我あり」~概要~
[2年生] タイトル:我感じる、ゆえに我あり 探究領域:自主自律 見る・触る・聴く・嗅ぐ・味わう。 普段あまり意識することのない五感。 では、我々は日常生活において、その五感を使って身の回りの重要 な情報を感知できている
[…]
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atsu
「I am Special,YOU are Special.」~概要~
[1年生] タイトル:I am special, YOU are Special. 探究領域:自主自律 自分のことって、どのくらい知ってる? 食べ物、色、遊びなどの好みは、すぐに出てきても、 性格や特徴となると、意外に気
[…]
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ichikawa
「 My Hero Story 」〜概要〜
究 探求 探究型 探求型 探究型学習 探求型学習 探究学習 探求学習 教育 小学生 学び 3年生 4年生 意思表現 My Hero Story
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by
yamah
「Body&Soul」 〜概要〜
タイトル:Body&Soul 探究領域:万象究理 足が速い人と遅い人の違いって何だろう。 ボールを遠くまで投げることができる人とそうでない人とでは何が違うのだろう。 そもそも、運動神経の良い悪いってどうやって
[…]
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akudo
『エキシビション』~ふりかえり~
概要
[6年生]
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akudo
『Dear Editor』~ふりかえり~
概要
[5年生]
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akudo
『No water No Life』~ふりかえり~
概要
[3・4年生]
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akudo
『One for All, All for One』~ふりかえり~
概要
[1・2年生]
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ima
「エキシビション」〜概要〜
[6年生] タイトル:エキシビション 探究領域:共存共生 エキシビションとは、卒業研究のようなもの。 ただ、普通の卒業研究とひと味違うのは、ここまで学べるようになったことを思いっきりcelebrateし、これからも学び続
[…]
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akudo
「Dear Editor」~概要~
[5年生] タイトル:Dear Editor 探究領域:意思表現 情報は、編集されて人に伝わり、また、人は情報を編集して認識せざるを得ない存在です。しかし、普段、私たちはこのことを意識できず、いい加減な情報をうのみにして
[…]
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yamah
「No Water No Life」 〜概要〜
タイトル:No Water No Life 探究領域:共存共生 私たち人間の体の約70%は水分でできています。全ての生命にとって欠かすことができない水。水は生命の源泉であり、限りある資源です。 21世紀は”水危機”の時
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emma
『One for All, All for One』〜概要〜
[1・2年生] タイトル:One for All, All for One 探究領域:社会寄与 探究領域「社会寄与」において、一年生では『ありがとうにありがとう』を行います。 このテーマは、いつもそばにいる家族や仲間の有
[…]
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akudo
『人の心を動かすストーリー』~ふりかえり~
概要
[6年生]
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akudo
『ロストエナジー』~ふりかえり~
概要
[5年生]
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akudo
『いい仕事してますね。』~ふりかえり~
概要
[3・4年生]
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akudo
『エイリアン・パラダイス』~ふりかえり~
概要
[1・2年生]
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akudo
「人の心を動かすストーリー」~概要~
[6年生] タイトル:人の心を動かすストーリー 探究領域:意思表現 探究領域「意思表現」のテーマで、パントマイム・詩・編集(小冊子作成)といった、 いろいろな表現方法を身につけてきた6年生達。 その集大成として、音楽・言
[…]
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akudo
「ロストエナジー」~概要~
[5年生] タイトル:ロストエナジー 探究領域:共存共生 私たちは日々、豊かで便利な暮らしを営むためにエネルギーを用いています。 エネルギーを作りだすには資源が必要で、石油などの資源は有限です。 東日本大震災以降、節電・
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akudo
「いい仕事してますね。」~概要~
[3・4年生] タイトル:いい仕事してますね。 探究領域:社会寄与 いい仕事とはなんだろう?いい仕事をするためには、何が必要だろう?職人とはどのようなものなのか?実際に職人の方の仕事から学ばせていただき、そこで感じたこと
[…]
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akudo
「エイリアン・パラダイス」~概要~
[1・2年生] 近くの公園の池になんとカミツキガメがいた……皇居のお濠はブルーギルだらけ……電線にスズメじゃなくてカラフルなインコ…… 私たちが気づかないうちに、どんどん「外来種」が入り込んでいます。こうした「外来種」の
[…]
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【1月日程追加】とらすとベースフリースクール説明会・考査日程のご案内
「Dear Editor」5年生 テーマ学習 〜概要
「画竜点睛」6年生 テーマ学習 〜概要
「Be Water」3年4年生 テーマ学習 〜概要
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