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「遺伝と進化」～概要～

タイトル：遺伝と進化
探究領域：自主自律

今回のテーマ学習では、先祖からの遺伝子を受け継ぐことと、その過程で生じた突然変異によって進化することによって私たちの今があることを追究します。

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「静かなともだち」～概要～

タイトル：静かなともだち
探究領域：万象究理

「葉っぱ」といっても私たちの身の回りには
数え切れないほどの種類の葉っぱがあります。

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「玉石混交」～概要～

タイトル：玉石混交
探究領域：万象究理

「石」。道端・公園・河原・・・
普段は気にもとめる事のない「石」。
身の回りに当たり前に転がっている「石」
今回のテーマでは、その「石」を注意深く観察・調査していきます。

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「身土不二」～概要～

タイトル：身土不二探究領域：共存共生いい土っていったいなんだろう？昨年度は「玉石混交」で石について調べてきた４年生たち。今回は土について調べていきます。どんな土があるのだろう？土の中にはどんな生き物がいるのだろう？土は […]

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「ロストエナジー」～概要～

タイトル：ロストエナジー
探究領域：共存共生

今回のテーマ学習では、人類が直面しているエネルギー問題に対処するために、私たちがいかに効率よくエネルギーを用いたらよいか追究します。

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「喰う寝るところに棲むところ」～概要～

タイトル：喰う寝るところに棲むところ
探究領域：共存共生

今回のテーマでは、「動物達が生きていくためには適切な環境が必要である」ということを、カラスを徹底的に調べることを通して学んでいきます。

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ゴミと友達～ゴミ・アミーゴ♪　～概要～

タイトル：ゴミと友達～ゴミ・アミーゴ♪
探究領域：共存共生

大きな社会問題になっているゴミ問題について知り、「限りある資源について自分達には今何が出来るか？」ということについて深く探究していきます。

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てこでも動かない-概要－

タイトル：てこでも動かない
探究領域：万象究理
今回のテーマ学習では、身の回りにある道具に隠されている
「てこ」「歯車」「滑車」「りんじく」などの仕組みを丁寧かつ慎重に
実験を重ねる事で「小さな力でも大きな力を生みだす事」を理解していきます。

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「罪と罰」～概要～

タイトル：罪と罰
探究領域：社会寄与

今回のテーマ学習では、「裁判」をどう行うかについて学ぶことによって、納得性のある判断を下すにはどのように考えを進めればよいか探究していきます。

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蚕糸の森見っけ隊～ふりかえり～

タイトル：「蚕糸の森」見っけ隊
探究領域：時空因縁

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東京発見伝～ふりかえり～

テーマ最終日は子ども達とこれまでの内容を一緒に振り返ります。
東京発見伝で発見したものとは・・・

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詩人の旅をふりかえって・・・

テーマ発表会での詩の暗唱は、みんな満足できたようだった。
みんなに書いてもらった、ふりかえりシートでも、自分の詩に対して具体的なお褒めの言葉をいただき、自信につながった。

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発表し、ふりかえり、“探究”は続く…

タイトル：明日天気になあれ
探究領域：万象究理
今回から、テーマ発表のスタイルとふりかえりの仕方で、新たな試みをしてみました。

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『蚕糸の森』見っけ隊～概要～

タイトル：『蚕糸の森』見っけ隊
探究領域：時空因縁
「自分の好きなことは何かな？」「身近なものは自分とどのようにつながっているかな？」社会の一員であるという意識を高め自分達の生きている場所と時代の特徴や価値について学んでいくきっかけ作りをします。

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「東京発見伝」～概要～

タイトル：「東京発見伝」
探究領域：時空因縁
今回はフィールドワークを徹底的に行うことで足で稼いだ情報をもとに街並みに隠された歴史や特徴を発見していきます。

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詩人の旅～概要～

タイトル：詩人の旅探究領域：意思表現楽書きの時間が大好きで、文を書くことに慣れてきた４年生。今回のテーマでは、『詩』という形に限定し、詩人の技を盗みながら自分の発見や感動を表現していきます。

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「明日天気にな～れ！」～概要～

タイトル：明日天気にな～れ！
探究領域：万象究理
今回のテーマ学習では、身近な現象とその背後にあるメカニズムとのつながりを理解し、複数のデータを読みとり、解釈する力を高める探究を行います。

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小学生に必要な学びとは・・・

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TCS中野校舎

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