特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
小冊子全体の
橋の構造を見て、学び、橋をつくってみる。さらに、人の構造のよいところをまねる。橋作りの試行錯誤の日々が続きました。
「編集修業」とともに、
来週には撮影を開始したい……子どもたちは、少々焦りモード。けれども、シナリオをしっかり作らないといけないことも分かっているから、「このストーリーで、メッセージが伝わるのかなぁ」と悩む一週間となりました。
今週は、意識が良い判断と行動にどうつながるかを、一流のサッカー選手のプレーを参考に考えてみました。
映画作りにおいて大切な、映画を通して伝えたいメッセージを考えた子どもたち。
第二週は、そのメッセージを伝えるためにどんなストーリーにするかを考える時間となりました。
シナリオを作りきり、演出についても考えた子どもたち。さぁ、このストーリーをかたちに現すぞ！道具作りなど実際に動き出す週となりました。
水上バスに乗って、『ぶらり 隅田川の橋めぐりの旅』をしました。
そこから、橋のつくりがどうなっているのかをじっくり観察しました。
優れた「編集者」にならず
今回の１・２・３年生の挑むミッションは「建築家になり、丈夫な橋を作ろう！」果たしてどんなことに着目して考えていけばよいのでしょうか？