特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

東京コミュニティスクール

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東京コミュニティスクール

テーマ学習

【学年】 5年生・6年生 【探究領域】 社会寄与 【セントラルアイディア】 「私たちは私たちを私たちのために治めている。」 —— <テーマ概要> 本テーマ学習のスタート直後の週末に衆議院議員選挙の […]
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【学年】1年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】 「見れば見るほど見えてくる。」 —— <テーマ概要> 私たちの身の回りにはたくさんの神秘と不思議が秘められています。いつも注意して見 […]
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東京コミュニティスクール(TCS)のテーマ学習では、1年間に6つの探究領域を学びます。ひとつの探究領域のもとでクラス毎にテーマが設定され、約6週間単位で活動を行っていきます。 テーマ学習の成果を発表するプレゼンテーション […]
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10月のご案内です。ぜひ子ども達やスクールの様子を見に来てください!(いずれも予約制です) 初等部・プレ初等部ともに入学考査が控えていますので、入学を検討中の方は早めにお申し込みください。 =============== […]
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【学年】2年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】  構造よく力を制す。 —— <テーマ概要>  私たち人類は約1万年も前から建物をつくり続けてきました。大昔から続く「建築」の歴史は、 […]
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【学年】5・6年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】私たちは過去を受け継いで、未来を創り出す。 —— <テーマ概要>  私たちをつくりだすための設計図、「遺伝子」。遺伝子には、生命の […]
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【学年】1年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。 —— <テーマ概要>  自分を大切にする・ひとを大切にする・ものを大切にする。TCSで掲げている「 […]
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東京コミュニティスクール(TCS)のテーマ学習では、1年間に6つの探究領域を学びます。ひとつの探究領域のもとでクラス毎にテーマが設定され、約6週間単位で活動を行っていきます。 テーマ学習の成果を発表するプレゼンテーション […]
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【学年】3年生 【探究領域】時空因縁  【セントラルアイディア】歴史の痕跡の発見は、時代の変化を洞察する旅に私たちを導く。 —— <テーマ概要>   散歩をしていれば何気なく出くわす道祖神、お地蔵 […]
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【学年】1・2年生 【探究領域】意思表現  【セントラルアイディア】メッセージは抽象化によって凝縮して伝えることができる。 —— <テーマ概要>   私たちの身の回りには、文字が読めなくても、それ […]
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【学年】1・2年生 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】メッセージは抽象化によって凝縮して伝えることができる。 —— <前半:サイン探し〜サインの分析> 私たちの身の回りには、文字が読め […]
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【学年】5・6年生 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】魂は細部に宿る。 —— テーマ「画竜点睛」では探究の成果として、クレイアニメーションを創作します。コマ撮りの映像を作ったことがある […]
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【学年】5・6年生 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】魂は細部に宿る。 —— <テーマ概要>  建築家ミース・ファン・デル・ローエは、装飾を排したミニマリズム(シンプルがいいという考え […]
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東京コミュニティスクール(TCS)のテーマ学習では、1年間に6つの探究領域を学びます。ひとつの探究領域のもとでクラス毎にテーマが設定され、約6週間単位で活動を行っていきます。 テーマ学習の成果を発表するプレゼンテーション […]
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 東京コミュニティスクール(TCS)では、子ども達やスクールの様子を実際に見ていただきたいという考えから、毎月見学日を設けています。
 基本的にどのクラスも見学していただくことができますが、予約制のため、ご希望の方はお問合せくださるようお願いいたします。
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【タイトル】目からうろこ 【学年】2年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】我感じるゆえに我あり。 ——   今年度最後のテーマ学習となる本テーマでは「我感じるゆえに我あり」 […]
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【タイトル】Borderless World  【学年】5年生 【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】人権は自由、正義及び平和の基礎である。 —— 今回の学び、「人権」という大人ですら難し […]
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【タイトル】Be Water 【学年】3・4年生 【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】上善水の如し。 ——   水だけで戦争するの?!たかが水だけで? 当たり前のように存在して […]
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【タイトル】Borderless World 【学年】5年生 【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】人権は自由、正義及び平和の基礎である。 —— 今までの学びを振り返り、人権が侵害されてい […]
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【タイトル】目からうろこ 【学年】2年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】我感じるゆえに我あり。 ——   6週目となる今週はプレゼンで伝えることを磨いていきます。 プレゼ […]
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【タイトル】Be Water 【学年】3・4年生 【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】上善水の如し。 —— 「水のようにはなりがたし、、、」 井原西鶴の『本朝永代蔵』の冒頭は、水のことに […]
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