特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

東京コミュニティスクール

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東京コミュニティスクール

Author: yumi

東京コミュニティスクールの5〜6年生は、1泊2日で山梨県北杜市で「コメタン(コメの探究)」に行ってきました。 今回の活動は「田植え」です。 サマーキャンプでもお世話になっている田崎さんと、オーシャン、加藤さんのサポートを […]
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【学年】 5年生 6年生 【探究領域】社会寄与 【セントラルアイディア】 事業の目的は顧客の創造である。 <テーマ概要> 社会寄与領域では、豊かな社会生活を実現するために私たちは何ができるかを探究していきます。子どもたち […]
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【学年】1年生2年生 【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】 種は互いに影響し合って生きている。 <テーマ概要> 私たちが暮らす地球では様々な地域に多様な生態系が存在します。しかしそのバランスは自然になりたってい […]
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【学年】4年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】 私たちは時代の流れの中で生きている。。 <テーマ概要> 私たちが愛してやまない「遊び」。「遊」という漢字は子どもが旗を持って外を駆け回っている様子を表してい […]
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【学年】3年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】 歴史の痕跡の発見は、時代の変化を洞察する旅に私たちを導く。 <テーマ概要> 変貌著しい首都・東京。昭和、江戸、さらに時代をさかのぼる歴史の痕跡はいたるところ […]
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【学年】2年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ概要> 地図は私たちが目的地へとたどり着くために必要な情報だけを与えてくれます。道を歩いている時の視点では […]
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【学年】1年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】 場の探険から私たちの生活が見えてくる。 <テーマ概要> 小学生として、新たな学びの一歩を踏み出した1年生。これから先、TCSで子どもたちを待ち受けているのは […]
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【学年】5年生6年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】私たちは多様性の中に生きている。 <テーマ概要> 中野駅やスクールの周辺が、約8万頭もの犬で賑わっていた「犬囲い」であったのは、320年ほど前のこと。近 […]
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【学年】3年生4年生 【探究領域】自主自律 【セントラルアイディア】 元気の源は栄養にあり。 <テーマ概要> 人が生きていく上で欠かすことのできない、食べるということ。それも、日々食べ続けていくことで生きていくことにつな […]
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先日の5-6年生・算数の達人は、TCSのNPO会員でもあり、31年間都内公立中学校に勤務したのち京都橘大学で昨年まで教鞭をとられ、退官後、明星学園中学校・東京学芸大学附属大泉中学校で講師をなさっている小寺隆幸先生です。教 […]
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この度、TCSの卒業生がNHK教育番組「ウワサの保護者会」(尾木ママ出演)に取り上げられることになり、その関係で、TCSが紹介される場面がありますのでご案内します。 NHK教育 1月27日(土)午後9時30分~ 午後9時 […]
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東京コミュニティスクール(TCS)のテーマ学習では、1年間に6つの探究領域を学びます。ひとつの探究領域のもとでクラス毎にテーマが設定され、約6週間単位で活動を行っていきます。 テーマ学習の成果を発表するプレゼンテーション […]
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今週の算数は倍数で遊びました。 まずは、時計を見ながら、設定された数字の倍数のときに拍手をします。例えば設定が3なら、3秒、6秒、9秒・・・のときに拍手をするということです。次に設定を増やします。今日は1名欠席で子供の数 […]
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プレ初等部のキッズは、 「Organizing our community(社会寄与)」という探究領域のもと、「People create systems of food production to secure sou […]
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【学年】5・6年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】創造の原動力が想像である。 初回は、宇宙と聞いてイメージすることや知っていることなどを話していきました。 「宇宙のことって話したらキリがない」と言い出すほ […]
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【探究領域】社会寄与 【セントラルアイディア】信なくば立たず。 テーマ学習「信じるカネ?」、 セントラルアイディアは、「信なくば立たず」です。 まずは子ども達と「お金」について知っていることを語り合いました。 ・海外に行 […]
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【学年】3年生 【探究領域】社会寄与 【セントラルアイディア】質の高いものづくりが喜びを生み出す。 まずは、【仕事について知っていることを語り合う】ところから。 続いて、【いい仕事の本質を知る】 そして、【道具の使い方を […]
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【学年】5年生・6年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】創造の原動力が想像である。 <テーマ概要>  理論物理学者スティーヴン・ホーキング博士は、「今後600年以内に地球は燃え盛る火の玉と化す」と地球につい […]
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【学年】1年生2年生 【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】 禍福は糾える縄の如し。 <テーマ概要> 私たちの身のまわりにある自然は私たちに恵みを与えもすれば、時にその猛威を振るいます。 山・海・川・風・雨・雪・ […]
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Let us kick off Christmas in a very special way for your little one! 一足先にクリスマスを楽しみたいキッズ、集まれ! リースづくりやクッキーづくりを英語 […]
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【学年】5年生 6年生 【探究領域】社会寄与 【セントラルアイディア】私たちは私たちを私たちのために治めている。 日本の政治や社会問題について建設的に議論をするためには、その問題について理解を深めていくことが必要になりま […]
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