まず、営業してみた１週目。
オープンのめずらしさやスクール関係者（子どもたちなど）の皆さんも来てくれたことがあり、
売上げは目標を超える日々が続きました。

「だけど，だんだん売上げが落ちている。」
「宣伝の効果が無くなってきた。」
「そう、声をかけてもお店まで行ってくれなくなったんだよね。」
と、浮かれるのではなく不安に思う子どもたち。

でも、ここで、Reflectiveな時間。
「だがっちゃんはこのままでいいのかな？」

それに対し子どもたちは、
「営業日誌だけど、毎日同じことしか書くことが浮かばない。」
「だがっちゃんには、変化がない。
お客さんが飽きてきているのかな。」

そこで、問いかけ。
「そうだとしたら、お客様が喜ぶような、
わくわくする駄菓子屋にするにはどうしたらいいのだろうか？」

「んー……。」
子どもたちは悩みます。

「くじは？」
「◯◯円以上買ったら、あめをプレゼントするのは？
一日△△人来るとして、計算すると□□円かかるよ。」
「商品が大事なんじゃない？今は小さいスナックとかを売っているよ。
もっと駄菓子っぽいいろんな商品を売るべきだよ。」
「まとめ買いセットを作るのは？」

　　
話し合いの末、くじを導入することとし、
商品の販売累計から売れ筋を見ること、
多様な商品を売ることとしました。

話し合いをしていたら、開店時間を過ぎてしまいました！
でも、急いで開店準備しよう！という時に……
「宣伝の声が小さいから大きくしてってお願いしても、変えてくれないんだよ。」
「そっちも何も変わらないじゃないか。なんで僕だけ。」
「このままじゃ開店なんてできないよ。」
「なんで、売上のことばっかり言うの？みんなが楽しんでやることも大事だと思う。」
と、社内不和が起きてなかなか開店できず、ということが……。

その翌日も、天気に恵まれず雨。
お店のその状態は成績にも影響するのか、今週は先週の半分をきる売上でした。
お客様の数も半減。

「このままだとやばいよね……。」
と、子どもたちの表情も暗くなっていきます……。