記事ができたところで、チョット確認。
「記事５つあるけど編集方針とちゃんとあってるのかな？」
もう一度みんなで読み合わせていったところ
しっかり編集方針とあった記事が出来上がっていました。

そこで、清書に突入！！

「紙芝居に出てくる馬頭星雲がピンクだから
　宇宙の話はピンクの紙」
「ロストエナジーはエコをイメージして緑」

と、紙の色も意識して記事を書いていきます。

記事を書き上げたら模造紙の上に並べてみます。
最初は、色合いを見て並べてみます。
でもそれでいいのでしょうか？
記事の並べ方１つにも意味があるはずです。
みんなで考えてみました。
「トップ記事とかあるのかな？」
「みんなそれぞれ想いがこもってるからトップって難しい」
「編集方針の言葉順に並べようよ！」
子どもからアイディアが出て、
そのように並べていく事になりました。

背景を黒にしたのも子ども達のアイディアです。
記事が見やすくするためとかっこよさをアピールするためです。

写真を貼ったり、コメントを書いたりして仕上げていきます。

そして、いよいよ発表の練習です。
5年生なので、何も見ずに発表します。
自分達の想いを文章にしたので、
そんなに頑張って暗記する必要はありません。