特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

東京コミュニティスクール

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東京コミュニティスクール

テーマ学習

       【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】力に理あり、実理に利あり。 <テーマ学習> 〜レポート 色々な実験を通して、力の「理」を学んでいきます。    […]
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       【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】人体の構造と機能には美がある。 <テーマ学習> 〜レポート 【骨格ってどんな感じ?】 骨格が実際にどんな形をしているか、想 […]
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       【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】 自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習> 〜レポート 【先行知識の確認】 まずは子どもたちが「地図」と […]
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       【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】人体の構造と機能には美がある。 <テーマ学習> 〜概要  何に「美」を感じるかは人によってさまざまです。たとえば「モナリザ […]
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 【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習> 〜レポート 【テーマ学習のはじまり】 テーマ学習ってなんだろう?何をする授業なの?不思議 […]
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       【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】力に理あり、実理に利あり。 <テーマ学習> 〜概要  この地球には、様々な「力」があり、私たちはその「力」の影響の中で生 […]
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       【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】 自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習> 〜概要  人間をはじめとする生物が持っているスキルには色々な […]
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 【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習> 〜概要   小学校生活の第一歩を踏み出した1年生9名。彼らにとって友達もスクールも、それ […]
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 【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】互いの人権の尊重が、自由・正義および平和の基礎となる。 <テーマ学習> 〜レポート 【人権とは何なのか?】 今回のセントラルアイディアは「互いの人権の尊重が、自由 […]
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 【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】コミュニティ意識は公共空間で育まれる。 <テーマ学習> 〜レポート <公共空間の役割> 「表裏一体」に続いて、今回も4つの漢字が並ぶタイトル「活私開公」。 「次のテ […]
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 【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】多様な選択肢からの意思決定が道を拓く。 <テーマ学習> 〜レポート <Week 1> 今回のテーマ「To Be or Not To Be」は、世界で一番有名な劇、シ […]
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東京コミュニティスクールでは、2024年度新4年生を1名募集します。 希望される方は、募集要項・入学までのステップをご確認の上、お問合せください。 体験入学及び考査の日程は個別に調整させていただきます。 定員になり次第、 […]
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 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。 <テーマ学習> 〜レポート 私たちが日々目にしたり耳にしている様々な「情報」について子どもたちはどれくらい意識しているのかを知る […]
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 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】話には要点がある。  <テーマ学習> 〜レポート 【お話になるには?】 まずはテーマタイトルを発表し、「お話」というところから、今日だれとどんな話をしたか?を聞い […]
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 【探究領域】社会寄与 【セントラルアイディア】コミュニティ意識は公共空間で育まれる。 <テーマ学習> 〜概要  東京コミュニティスクールでは、様々な人とのつながりを通して、子どもと大人が共に学び続け、創造し続 […]
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 【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】互いの人権の尊重が、自由・正義および平和の基礎となる。 <テーマ学習> 〜概要  2023年は長引くウクライナでの戦争に加え、パレスチナとイスラエルの間での紛争が […]
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 【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】多様な選択肢からの意思決定が道を拓く。 <テーマ学習> 〜概要  自分がどのような行動をとって、どんなことを言うか…。私たちは日々さまざまな選択肢がある中で、自ら意 […]
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   【探究領域】共存共生 【セントラルアイディア】禍福は糾える縄の如し。 <テーマ学習> 〜レポート 〜「自然」ってなんだろう?〜 1、2年生合同で行う2回目のテーマ学習は「表裏一体」 いきなり漢字を模造紙に […]
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 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】魂は細部に宿る。 <テーマ学習> 〜レポート 「画竜点睛」から連想することを語り合う  まずはタイトルの「画竜点睛」の意味を全員で考えていきました。 6年生の先行 […]
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 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】私たちは時代の流れの中で生きている。 <テーマ学習> 〜レポート〜  <ファッションの歴史と社会的背景> 今回のテーマ学習、セントラルアイディアは 「私たちは時代 […]
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 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】話には要点がある。  <テーマ学習> 〜概要  誰かから聞いた話がずっと心に残っていることってありますよね。 私たちは聞いたすべての話を覚えているわけではなく、誰 […]
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