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TCS Diary

TCS Diary by akudo

自分事として考えるということ

いよいよ６年生は、ＴＣＳにおける最後のテーマ学習となるエキシビションに取り組みます。エキシビションがこれまでのテーマ学習と異なるのは、自分が強く関心を抱き、熱意を持って追究したいと思うテーマを子ども自身が選ぶということ。これまで培ってきた学びの技術と経験を総動員して、自らが設定した取り組むべき課題に臨みます。
［６年生］

TCS Diary by ichikawa

編集って何だ？

今回のミッションは、TCSの学びの魅力を伝える
「小冊子」を作り、TCSの意義を世に知らしめ、
共感し、支援してもらえる人を広げることです。
そのために優れた「編集者」となることが求められ
るのですが、そもそも「編集」って何？
いつも通り、まずはマイニングから始めます……
［５年生］

TCS Diary by yamah

Water Coorperation

生命の源泉であり限りある資源である水。日本にいてはそんなに実感する機会はありませんが、世界に向けると”水”が不足していたり、汚れてしまっている地域が数多くあります。
この状況に対し、同じ時代を生きる者として協力をすること、”WATER CORPORATION”をこのテーマのミッションとして伝えるべく子どもたちに私がプレゼンを行い、子どもたちが感じたこと・知っていたこと・疑問などについて語り合いました。［３・４年生］

TCS Diary by akudo

寄与って何だ！？

寄与って何だ！？

セントラルアイディア『私たち一人一人はコミュニティに寄与することができる』。子ども達の頭の中には「コミュニティ？」「寄与？」とハテナが飛ぶ中、「これが寄与かな……？」と思うことから動き出してみました。
［１・２年生］

TCS Diary by akudo

苦心の末に

発表会に向け、表現の磨き上げに余念がない子ども達。最後の最後まで残っていたタイトル決めに取りかかります。
［６年生］

TCS Diary by akudo

電力に依存しない豊かな生き方とは

テーマ発表会の演説に向けて、ラストスパート。自分の主張の矛盾に気付いてしまう中、他者の共感を得るためにどう提言を磨くか悩む一週間でした。
［５年生］

TCS Diary by akudo

いよいよ完成！

さあいよいい今週末は発表会です。
今週の初日に椅子を仕上げるべく、最後の調整作業を一生懸命頑張ります。［３・４年生］

TCS Diary by akudo

ポスターで思いを表そう

東京23区に住みついた
「外来種」が「生態系」の
変化にどう関わっているか
ポスターにまとめました。
［１・２年生］

TCS Diary by akudo

上映会再び

先週に引き続き、２回目の上映会を開催しました！前回の上映会後のフィードバックの内容をふまえ、どんな風に作品を修正してきたか、お互いに確認し合います。
［６年生］

TCS Diary by akudo

功罪の葛藤

功罪の葛藤

テーマ発表会を翌週に控え、各自が総理大臣候補として訴える提言内容の決定に臨みました。功罪の葛藤に悩む日々です。
［５年生］

TCS Diary by akudo

完成間近！！

さあ今週はいよいよ完成に向けてのラストスパート。
一生懸命ヤスリがけをした材料を組み立てていきます。
入念に図面を確認しながらビス止めする箇所に印を打ち、いざインパクトレンチを使って材料を接続します。［３・４年生］

TCS Diary by akudo

わたしたちに何ができるか？

外来種が生態系に与える影響について、自分たちの
身近に生じている重大な問題だと実感し始めた
子どもたちに、
「では私たちはどう行動したらいい？」
という問いを投げかけます。
「わがこと」としてこの問題を考えることへの
挑戦です。
［１・２年生］

TCS Diary by akudo

緊張の上映会

冬休み明けのテーマ学習の初日。冬休みのホームワークとして取り組んできた作品の上映会を行いました。
［６年生］

TCS Diary by akudo

理想の未来とは？

冬休みも明けて、本テーマも後半に突入！冬休み中の課題を基に、目指す未来とは何か、電力に依存せずにどう生きるかを考えていきました。
［５年生］

TCS Diary by akudo

段取り八割

今週はそれぞれ設計図をにらみながら製作作業に打ち込みました。
スケジュールを意識し、５週目最終日完成を目指してがんばっています。［３・４年生］

TCS Diary by akudo

冬休みに調べたこと考えたことを発表！

自分が関心を持った
「外来種」について
冬休みの間、各自で
調べてきたことを
シェアしました。
［１・２年生］

TCS Diary by akudo

いざ試し撮り

当初のスケジュールから遅れてはいるものの、なんとかストーリーのあらすじを考えた子ども達。撮影している中で、いろいろ見えてくるものがあるかもしれないということで、試し撮りしてみることにしました。
［６年生］

TCS Diary by akudo

マインドセットを打ち破れ！

「そもそもどのぐらい電気を使っているんだろう？」という疑問から、エネルギーにまつわる歴史や変遷（CHANGE）について考えてみました。
［５年生］

TCS Diary by akudo

椅子製作スタート

練習課題のブロックボックス作りも終了し、今週からいよいよ椅子製作が始まります。ブロックボックス作りでは最終段階のダボ穴あけとダボ取り付けの工程でやや苦戦することになった子どもたち。
微妙な位置のずれによって組み立てるとバランスが若干ずれてしまい美しい立方体にすることの難しさを体験しました。３・４年生］

TCS Diary by akudo

生態系ってなんだ？

外来種のせいだけでなく
さまざまな要因がからみ
あって、在来種が減少し
ていることが見えてきま
した。
［１・２年生］

TCS Diary by ima

産みの苦しみ

今週は映画の核となるストーリーを考える１週間となりました。昔話や童話のストーリーのパターンを参考にしたり、まずは登場人物のイメージを膨らましたり、思い思いのやり方でストーリー作りに取り組みます。
［６年生］

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