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教育

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「築きに気づく」２年生テーマ学習レポート

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】構造よく力を制す。＜テーマ学習＞レポートカプラの一本積み。目指せ世界記録12本！「これならできるよ」と支えを考え出します。そう、安定して […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「 I am Special, YOU are Special.」１年生テーマ学習レポート

【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。＜テーマ学習＞〜レポート「私」ってどんな存在？ 1年生として4つ目のテーマ学習は「I am Special, YOU are […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「築きに気づく」２年生テーマ学習概要

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】構造よく力を制す。＜テーマ学習＞概要人間が活動するための空間を内部に持った建物。これらを造る行為である建築は、より安全で快適に住むため、大切なものを末永く保 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「個の尊厳」５年６年生テーマ学習〜概要

【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちは私たちのために生きている。＜テーマ学習＞〜概要個の尊厳、それは人が人として生きていく上で持ち続けていくもの。多様な人が存在している中でその権限を奪われ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「いい仕事してますね。」3年生テーマ学習〜概要

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】質の高いものづくりが喜びを生み出す。＜テーマ学習＞〜概要私たちが暮らすこの社会には多様な仕事が存在し、それぞれが関わり合い、また磨かれ合って今日の豊かな社会 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「 I am Special, YOU are Special.」１年生テーマ学習概要

【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。＜テーマ学習＞〜概要自主自律の探究領域では「私たちはどのように自分らしく生き続けるのか？」を大きなテーマとして探究していきま […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「カネは天下の回りもの？」４年生テーマ学習〜概要

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】循環は社会を元気にする。＜テーマ学習＞〜概要「罪と罰」などで有名なロシアの作家ドストエフスキーは著作の中で「貨幣は鋳造された自由である」と書いています。現代で […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「東京発見伝」３年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】温故知新が未来をつくる。＜テーマ学習＞〜レポート先行知識を確認まずは東京に住んでいる子どもたちがどのくらい「東京」のことを知っていて、どんなイメージを持って […]

学びの様子, テーマ学習, プレ初等部, 子供の様子 by yumi

「On a Role!」Unit Summary- TCS Int’l Preschool

【Life themes】社会寄与　Organizing Our Community 【Central idea】 A community is organized around the jobs and roles o […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「銀河鉄道に乗って」６年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】知的好奇心と創造力が未知なる道を明るくする。＜テーマ学習＞〜レポートテーマ学習初日にプラネタリウム鑑賞をしました。登山キャンプやネパールツアーなど、自然の星 […]

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「目と目で通じ合う」１年２年生テーマ学習概要

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】私たちは、ことば以外でもわかり合える。＜テーマ学習＞〜概要　誰かに対して自分の考えや意見を伝えるとき、私たちは多くの場合に言葉を使います。たとえば「あっちに言 […]

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「東京発見伝」３年生テーマ学習〜概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】温故知新が未来をつくる。＜テーマ学習＞〜概要私たちが住んでいる東京。日々当たり前のように過ごしているまちですが、どんなイメージを持っていますか？中野区は自身の […]

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「時流と自流」５年生テーマ学習概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】フードの源は風土にあり。＜テーマ学習＞〜概要小学校高学年にもなると「今日は何を着ていこうか」と考えることが出てくるでしょうか。こだわりを持って決めている子もい […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「日本フード記」４年生テーマ学習概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】フードの源は風土にあり。＜テーマ学習＞〜概要国土の75%を山地が占め、周囲を海に囲まれている我が国日本は四季折々の様々な恵みを私たちにもたらしてくれます。そん […]

学びの様子, テーマ学習, 教科関連, 見学日, 見学日, スクールイベント, 入学希望者, 説明会, 説明会, 教育関係者 by urara

見学日9/3・説明会9/7、9/28のご案内【初等部】

2024年度9月のご案内です。ぜひ子ども達やスクールの様子を見に来てください！（いずれも予約制です）＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝【見学日】 2024年9月3日（火）時間： 9時15分〜15時45分どのクラスも […]

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「銀河鉄道に乗って」６年生テーマ学習概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】知的好奇心と創造力が未知なる道を明るくする。＜テーマ学習＞〜概要時空因縁領域では、私たちは環境と時代の変化にどのように適応していくのかを大きなテーマとしていま […]

学びの様子, テーマ学習, プレ初等部, 子供の様子 by yumi

「Life is But a Stage」Unit Summary- TCS Int’l Preschool

【Life themes】意思表現　Expressing ourselves 【Central idea】We can express our experiences and feelings in different […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「静かなともだち」１年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。＜テーマ学習＞〜レポート【葉っぱのイメージ】静かなともだちで探っていく相手は「葉っぱ」。子どもたちの先行知識として「植物」や「葉っ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「お客様の笑顔を獲得せよ」5年6年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「ボーっと生きてんじゃねーよ！」2年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】感覚を研ぎ澄ませば世界は広がる。＜テーマ学習＞〜レポート＜紅葉山公園散策＞まず初めに、今回のテーマ名も内容も伝えないまま、「紅葉山公園に行きます！」と言っ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「詩人の旅」3年４年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】言葉に凝縮された感性と情緒は誰かの心に届く。＜テーマ学習＞〜レポート【S.O.I】 ⚪︎詩の形式と表現技法（Form […]