特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
作文が書けたあとは、読む練習です。自分の書いた文章なので、たどたどしくなることはありません。でも、読むことばかりに集中すると、逆に早口になって、何をいっているのかが、伝わりにくくなってしまいます。［１・２年生］T6-6
［５年生］T6-5
［6年生］T6-5f
［５年生］T6-4
［6年生］T6-4f
週末にホームワークをしてきた作文をもとに、自分たちが学んできたことを振り返り、どう伝えていけばいいかをkey conceptsで考え、作文の書き方についても確認していきました。［１・２年生］T6-4
［５年生］T6-3f
［6年生］T6-3f
残り１週間。いよいよ探究の成果を示すポスターづくりに取り組みます。TCSの探究で培ってきた手描きの力を思う存分発揮する場面がやってきました！
地震、火山、雪崩、雷など、いくつか調べてきた自然災害。その中から、ひとつを選び、作文にしていきます。何度も書き換え、よりいい作文を目指します。
「雪のせいで大変だった。」先日の大雪で味わった嫌なことを出す一方、雪のおかげで楽しいこともあると、体験談が次々に出てきます。