旧サイト情報

TCS Diary by ima

完全な暗闇でできること

完全な暗闇とは一体どういう世界なのか。週末にみんなで参加したイベントをふりかえり、自分たちに備わっている五感の可能性を再確認しました。

［２年生］T1-3

TCS Diary by ichikawa

自分がなりたい姿を探る

集めた情報の中で、これぞマイ・ヒーローという部分を10個選び出し、壁にはった My hero Wall に書き出してゆきました。

［３・４年生］T1-3

TCS Diary by atsu

Specialを語り合う

%E3%83%86%E3%83%BC%E3%83%9E%EF%BC%93%E9%80%B1%E7%9B%AEIMGP0210.jpg

今週は、自分の性格探しから始まり、
自分の好きなものを絵で表し、
自分と友達との類似と相違について
語り合いました。

［１年生］T1-3

TCS Diary by ima

五感をはたらかせよう！

今週は子ども達が待ちに待った「味わう」の訓練を行いました！微妙な味の違いがわかるかな？

［２年生］T1-2

TCS Diary by ichikawa

My Hero の特徴を探れ！

My Heroの特徴について
資料を読みこんで
調べてゆくと……
いろいろ見えてきたぞ！

［３・４年生］T1-2

TCS Diary by atsu

自分の特徴は？

顔の観察の次は、全身を観察することにしました。
「ぼくの頭の後ろには、ほくろがあるんだ。」
「どれ？」
と、となりの友達が頭の後ろをのぞきこみました。
そう、自分では後ろは見られない。全身を観察するのも難しそう。

［１年生］T1-2

TCS Diary by yamah

身体をどう動かしたらもっと遠くへ投げられるんだろう？

今週は週末のHWで疑問に思っている”ボールの持ち方”や”ボールを投げる位置”や”助走の仕方”について各自リサーチしてきた情報をみんなにシェアするところから始まりました。［５・６年生］T1-2

TCS Diary by ima

五感ってなあに？

見る・触る・聴く・嗅ぐ・味わう。普段あまり意識することのない五感。もし、そのうちの一つが使えなくなったら・・・まずは、人間が８割程度の情報を得ているという「視覚」を遮断して、近所の公園にでかけてみました。一体どんな発見があったでしょうか。

［２年生］T1-1

TCS Diary by ichikawa

ヒーローってなんだ？

自分にとってのヒーローは誰なのか？
そもそもヒーローってどういう存在なんだろう？
ヒーローのどんな姿に心動かされるのだろう？
ヒーローと自分とのつながりについて徹底的に追究し、ストーリー仕立てで面白く語るというミッションが始まりました。

［３・４年生］T1-1

TCS Diary by yamah

思いきりボールを遠くへ投げてみよう！

いよいよ新学期が始まり、テーマ学習第一タームも今週からスタートです。５・６年生はこの「Body&Soul」で身体の動かし方を科学的に知り、実践することができれば運動能力を高めることができるのか？という問いについて探究していきます。［５・６年生］

TCS Diary by atsu

自分について知っていることって、どんなこと？

テーマのタイトルを聞いた子どもたちの反応は、
「Specialって、すごいってこと？」
「ぼくのSpecialは、ぼくの赤ちゃんが泣いたときに、一緒に遊ぶこと。」
「自分のいいところを考えられないけど、人のだったらいえるよ。」
「わたしは、Sくんが遊びのとき、ゆずってくれたことがすごくうれしかった。」などなど、
すぐに、自分や友達のSpecialを見つけ始めました。

［１年生］T1-1

その他の旧サイト情報 by ima