特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

東京コミュニティスクール

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タイトル: 人の心を動かすストーリー 探究領域: 意思表現 セントラルアイディア:多様な表現の組み合わせが人の心を動かす。 [6年生] 「人の心を動かすストーリー」では、 探究領域「意思表現」の集大成として「映画」を製作 […]
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タイトル:Dear Editor探究領域:意思表現セントラルアイディア:「編集によって情報の価値は変わる。」 [5年生] 私たちは、情報を受けとるにせよ、発信するにせよ、自分なりのバイアスによって情報を加工してしまうこと […]
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タイトル:限りある資源、限りなき欲求探究領域:共存共生セントラルアイディア:「地球資源の持続可能性は人間の選択に委ねられている。」 [3・4年生] 私たちは、便利で豊かな生活を営むために、多くの物を使い、多くのエネルギー […]
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説明会は終了しました。個別にご相談ください。 インターンシップ説明会のご案内 東京コミュニティスクールでは、2016年度の教育インターン生を募集しています。 募集に伴いインターンシップ説明会を企画しました。 検討中の方も […]
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タイトル:似て非なるもの探究領域:自主自律セントラルアイディア:「私たちは過去を受け継いで、未来を創り出す。」 [5・6年生] プレゼンでは緊張で固まっている感じではありましたが、堂々と歌いあげることができました。 終わ […]
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タイトル: 信じるカネ? 探究領域: 社会寄与 セントラルアイディア:価値の移転は信頼によって成り立つ。 [3・4年生] お金を通して信頼について学ぶ。そのために自らが使い手であり、運営の責任者でもある「コミュニティマネ […]
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タイトル:ゴミ・アミーゴ♪探究領域:社会寄与セントラルアイディア:『情けは人のためならず』 [2年生] 今回のテーマでは特に「利他行動」をしていく中で、自分にどんな価値が返ってくるかということを表すことわざ、「情けは人の […]
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hqdefault%20%281%29.jpgいよいよ最終週。これまで学んできたことを振り返りながら、思いを歌詞に表現していきます。 「We Are The World」の曲に合わせて替え歌を作ります。

[5・6年生]T4-6

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IMGP7047.JPG「お金」とは人の「信頼」を形にした「数字」に過ぎない。でもその「信頼」をつくりあげるためにどうすべきか必死になって考え、行動しなければならない。それが6週間の探究の末にたどりついた実感でした。

[3・4年生]T4-6

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2015_t4_g2_gomi_amigo_w6_02.jpeg金曜日にプレゼンテーションを控えたキッズは最後の最後まで自分の変化を振り返り、ストーリーを磨いてゆきました。

[2年生]T4-6

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IMG_1485.JPG いよいよ金曜日にはプレゼンテーションがあります。 今週はそれぞれに選んだお気に入りの葉っぱについてプレゼンテーションを練っていきます。
モミジ・イチョウ・コハウチワカエデ・プラタナス・ヤブソテツについて発見したことやお気に入りポイント、見た目や手触り、においなどの特徴をどう伝えるかストーリーを編んでいきました。 

[1年生]T4-6

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テーマ学習のプレゼンテーションを開催いたします。
【日時】2015年10月14日(水)午前中
【場所】東京コミュニティスクール 1階      ・住所: 中野区中野1-62-10      ・アクセス: JR・東京メトロ「中野駅」南口より徒歩9分
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IMGP6677.jpg変わりたいのに変われない自分。変わることなんてできるのかな?そんな素直な思いから「デザイナーチャイルドになりたかったなー。」とつぶやく声も。果たして、デザイナーチャイルドは本当に幸せなのか。今週はディベートの形で考えていきました。

[5・6年生]T4-5

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人々の間の「信頼」を構築するための手段としての「お金」。コミュニティマネーがなぜ今、流行りつつあるのか考えてみました。

[3・4年生]T4-5

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2015_t4_g2_gomi_amigo_w5_07.JPG 「私たちごと」にするためにはどうすればよいのか、四週間の利他行動を振り返り、私たちごとにするためにどんな行動をとるのか、そして行動を後押しする考え方があるのか、考えてゆきます。

[2年生]T4-5

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あっと言う間にテーマ学習も5週目に入りました。
来週末に行われるプレゼンも視野に入れて今週も集めてきた葉っぱの分類と、葉っぱの中でも気に入った葉っぱについて特徴をより探っていきました。

[1年生]T4-5

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DNAのメカニズムが少しずつ見えてきたところで、それがどのくらい自分の生活に影響しているのかについて考えていきました。考えるきっかけとなったのが、映画『GATTACA』そして、とある事件でした。

[5・6年生]T4-4

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「お金」自体が大事なのではなく、「お金」のやりとりの背後にある「信頼」が大切。ではどうやって「信頼」を構築してゆくか……本質に迫る探究が始まりました。

[3・4年生]T4-4

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2015_t4_g2_gomi_amigo_w4_04.JPG「情けある社会」と「情けない社会」、徹底的に自分を振り返ってきた子どもたちは利他行動からさらに見方を広げてどんな社会を目指したいか、考えます。

[2年生]T4-4

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IMG_1479.JPG子どもたちは気に入った葉っぱを集め、スクールに戻ってきてからじっくりと葉脈や形などを細かく観察したり、集めてきた葉っぱをラミネートして模造紙に分類していきました。

[1年生]T4-4

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IMGP6653.jpg資料を読み解き続けて3週目。自分の知っていることや自分自身と繋げて考え、意外なところからの繋がりを楽しみます。

[5・6年生]T4-3

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