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News

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「画竜点睛」6年生テーマ学習〜概要

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】魂は細部に宿る。＜テーマ学習＞〜概要「画竜点睛」その言葉は、『歴代名画記』にも記されている前述の故事とされています。素晴らしい名画や作品は、その作品の見 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「 Dear Editor」５年生テーマ学習〜概要

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ学習＞〜概要私たちは大量な「情報」の海の中を生きています。現代人が1日に触れる情報量は江戸時代の一年分、平安時代の […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「表裏一体」１年２年生テーマ学習〜概要

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】禍福は糾える縄の如し。＜テーマ学習＞〜概要　四季折々に姿を変えては多様な動植物を生み出して育む日本という土地。燦々と太陽の照る夏は私たちにエネルギーを与え […]

その他情報, ＴＣＳコミュニティ by urara

「東京都フリースクール等ネットワーク」ポータルサイト開設

東京都内の学び場検索や、多様な学び・不登校支援に関する情報などを掲載〜子どもの学び・居場所や相談先のプラットフォームを目指して〜創立者：久保一之が共同代表を務める東京都フリースクール等ネットワーク […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「I am Special, YOU are Sprcial.」１年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。＜テーマ学習＞〜レポート＜先行知識の確認（一人ひとりの存在への認識）＞まずは探究の入り口、子どもたちとのスポーツでいうウ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 入学希望者, 教育関係者 by yumi

「Blackout」3年４年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】失っても失っても生きていくしかない。＜テーマ学習＞〜レポート ____________________________________ ＜Week 1& […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「美人（vivid）」6年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】人体の構造と機能には美がある。＜テーマ学習＞〜レポート【美とは】このテーマのタイトルは「美人（Vivid）」。提示すると子ども達からは「やっぱきたか！」 […]

未分類, 入学案内, 見学日, 入学希望者, 説明会 by urara

【児童募集】2024年度4月入学新１年生を募集します！！

追加募集要項【募集年度・人数】新１年生：　１名（2024年度4月入学）【体験入学日程】日にち：2024年1月18日（木）、2024年1月19日（金）のいずれか時　間：8:30〜12:10 ＊申込方法：「入学まで […]

メディア掲載ほか, その他情報, ＴＣＳコミュニティ by emma

KATARU #38（TCS在校生松井寛太）

東京コミュニティスクールには、自分の好きなことや話したいこと、あるいは特定のテーマについて子供が自由に話すことができる「語るべぇ」という機会があります。自分の好きなことを語ることができる喜びと同時に、人前で語ることに慣れ […]

入学希望者, 説明会, 説明会, 教育関係者, ＴＣＳコミュニティ by urara

12/9（土）初等部説明会のご案内

東京コミュニティスクールへの入学を検討中の方、またスクールに興味をお持ちの保護者の方向けに、説明会を行います。スクールの理念や学びのカリキュラム、実際のクラスの内容等を深く理解していただける機会です。スクールに通う子ど […]

メディア掲載ほか, その他情報, ＴＣＳコミュニティ by emma

KATARU #37（TCS在校生冨田麻矢）

東京コミュニティスクールには、自分の好きなことや話したいこと、あるいは特定のテーマについて子供が自由に話すことができる「語るべぇ」という機会があります。自分の好きなことを語ることができる喜びと同時に、人前で語ることに慣れ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 入学希望者, 教育関係者 by yumi

「Blackout」3年４年生テーマ学習〜概要

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】失っても失っても生きていくしかない。＜テーマ学習＞〜概要暑いときにはクーラー、寒いときには暖房をつける。喉が乾いたら冷蔵庫から冷えた飲み物を取り出し、何か […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, 入学希望者 by yumi

「築きに気づく２年生テーマ学習〜概要

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】構造よく力を制す。＜テーマ学習＞〜概要東京には高い建物がいっぱいあります。それらの建物はなぜ崩れたり折れたりせずにずっと立ち続けることができているのでしょ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「I am Special, YOU are Sprcial.」１年生テーマ学習〜概要

【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちはかけがえのない存在である。＜テーマ学習＞〜概要「自分」と一言で言われても、意外と自分のことは知らないもの。知っていたとしてもそれは鏡の中の自分？映 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「美人（vivid）」6年生テーマ学習〜概要

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】人体の構造と機能には美がある。＜テーマ学習＞〜概要この星に生命が誕生し、進化してきた中で、数多くの生き物が魅せられ、追い求め、そして創り出されてきた「美」 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「時流と自流」５年生テーマ学習〜概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】私たちは時代の流れの中で生きている。＜テーマ学習＞〜概要小学校高学年になると、服とどう向き合っているのでしょうか。目に止まったものを着る、気 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, 入学希望者 by yumi

「築きに気づく２年生テーマ学習〜リポート

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】構造よく力を制す。＜テーマ学習＞〜リポート【構造って何だろう？】まずは今回のテーマ学習のタイトルについて子どもたちと話しました。「築」という漢字の […]

メディア掲載ほか, その他情報, ＴＣＳコミュニティ by emma

KATARU #36（うつほの杜学園仙石恭子）

東京コミュニティスクールには、自分の好きなことや話したいこと、あるいは特定のテーマについて子供が自由に話すことができる「語るべぇ」という機会があります。自分の好きなことを語ることができる喜びと同時に、人前で語ることに慣れ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「静かなともだち」１年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。＜テーマ学習＞〜レポート＜Week １〜２> 今回のテーマの探究領域は「万象究理」。「森羅万象の性質・法則から私たちは何を学 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「いい仕事してますね。」3年テーマ学習〜レポート

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】質の高いものづくりが喜びを生み出す。＜テーマ学習＞〜レポート＜いい仕事って何だろう？＞自分で椅子が作れる！というイメージで楽しみにしていた「いい仕事してま […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「ココドコ」２年生テーマ学習〜レポート

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。＜テーマ学習＞〜レポート＜自分視点と俯瞰の往来＞今回のテーマ学習は「ココドコ」。「やったー！」なんで、やった […]

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