特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

東京コミュニティスクール

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学びの様子

【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習 レポート> week6 – ふりかえり 自然の中にある『植物』、特に『葉っぱ』に焦点を当て、じっくり観察し始めてから、あ […]
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【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ学習 レポート> 詩を書くための技には、なったつもりで表現すること、じっくり観察することがポイントになっていること […]
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【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ学習 レポート> 自分なりに書いてみた「もみじ」の詩。それぞれ視点が違い、感性が違うことで、独自の持ち味があること […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ学習 レポート> 今年度2度目となるプレゼンテーションデイは再びオンライン中継で行いました。 子どもたちは画面の前で見てくれている […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ学習 レポート> いよいよプレゼンテーションに向けて、3チームに分かれて「伝わる(共感される)天気予報」を創り始めていきます。 私 […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習 レポート> ふりかえり レポート冒頭の写真が子供たちが仕上げた地図になります。 プレゼンテーションでは、丁寧な漢字に […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習 レポート> week6 テーマもいよいよ最終週です。 子どもたちも「地図による表現」を伝えるべく、アウトプットを仕上 […]
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【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ学習 レポート> まずは書いてみる。そして、第三者に聞いてもらう。 相手にどう伝わるか、または伝わらないか。 違っ […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習 レポート> week5 〜地図による表現(connection) アウトプットの地図制作に取りかかってからは、子ども […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習 レポート> week4 テーマも半分を折り返しました。 week4では、ここまでの「探究のふりかえり」も兼ねてディス […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習 レポート> week4-5 いよいよテーマも折り返し地点! 4週目・5週目は、採集してきた葉っぱを分類していきながら、「見方」や「考 […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習 レポート> week3 week3に入って、少しずつですが視点が変わってきた2年生。 目の前の情報だけでなく、地図か […]
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2020年度7月のご案内です。ぜひ子ども達やスクールの様子をご覧ください!(いずれも予約制です)   ======================= 【通常授業見学日】2020年7月7日(火)8時30分〜15時 […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ学習 レポート> 〜気象の達人 蓑田雅之氏オンラインインタビュー〜 天気はどうして移り変わり、どのように普段見聞きする「天気予報」 […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ学習 レポート> 私たちが毎日影響を受けている「天気」とはどんな要素で起こっている現象なのか、そしてなぜ変化し続けるのかという疑問 […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習 レポート> week3 自分一人ひとりに名前があるように、”葉っぱ”にも名前がある。 当たり前だけれど、実は改めて深みのある発見で、 […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ学習 レポート> テーマ学習の序盤は子どもたちが既に知っていることやできることつまり先行知識(prior knowledge)をあ […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ学習 レポート> このテーマ学習では「情報を読めば読むほど未来が読める。」というセントラルアイディアを実感するために私たちが常に影 […]
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【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ学習 レポート> 紅葉山公園の旅では、行ったことのある場所でも新しい出会いがあることを実感しました。旅の第2弾はち […]
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【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ学習 レポート> 日常の遊び場所だけでなく、1-2年生テーマ学習「紅葉山見っけ隊」の舞台としても利用している紅葉山 […]
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