特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
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私たちは私たちのために生きている?
「個の尊厳」と言えば、葬式劇をする……
前回行われた「個の尊厳」を知っている子どもは、
既にアウトプットイメージを持っていました。
それは決して悪いことではありませんが、
ただ葬式劇をすればよい!とならないように
いったい何を追究してゆく学びなのか
明らかにすることからスタートしました。
[5・6年生]
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TCS Diary
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食べたものはどうやって”うんこ”になるのか?
3・4年生の新しいテーマ学習は”からだに栄養 こころに栄養”です。第一週目は食べたものがどこを通ってどのように変化していくのか様々な資料を読み込み、実験していきます。
[3・4年生]
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TCS Diary
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身体を使った表現方法
今回彼らが挑戦するのは、からだを使って相手に伝わるような表現をすること。相手に伝えるためにどうしたらいいか、その工夫を探すため、まずは身体を使った表現方法に触れてきました。
[1・2年生]
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「個の尊厳」~概要~
[5・6年生] タイトル:個の尊厳 探究領域:自主自律 私たちはみな個の尊厳を持って生きています。それは、みんなが「かけがえのない存在」であるということを意味します。誰であろうと、どんな事情があろうと、個の尊厳を犠牲にす
[…]
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「からだに栄養・こころに栄養」~概要~
[3・4年生] タイトル:からだに栄養・こころに栄養 探究領域:自主自律 健康で生活していくことは私たちが生きていく上で最も大切なことの一つです。 では元気で健康な生活を送るためにはどういったことが大切なのでしょうか?
[…]
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『Thank you very 街』〜ふりかえり〜
概要
[1・2年生]
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News&Topics
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TCSフェスティバルのご案内(10/19-20)
☆★☆TCSフェスティバル☆★☆ 【日時】 10月19日(金) 9:00~15:00
10月20日(土) 9:00~14:00
【場所】 東京コミュニティスクール
住所 : 東京都杉並区和田3-37-5 第5鴨下ビル
最寄駅 : 東京メトロ丸の内線「東高円寺駅」徒歩4分
スクールへのアクセス
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事業報告書を作成しよう!
今回のテーマもいよいよ大詰め。駄菓子屋運営を振り返りながら、週明けのテーマ発表会に向けて、事業報告書の作成に取りかかります。
[5・6年生]
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オリジナル今昔物語を作ろう!
今週は発表会に向けてそれぞれにフィールドワークで発見したことから選んだテーマについて今昔物語を作り、それを講談調で面白く語れるように練習します。[3・4年生]
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建物の機能と自分との繋がり
テーマ発表会に向けて、自分が調べた建物と自分との繋がりについて文章に表現するとともに、街の機能についてまとめたマップ作りも最終段階に入りました。
[1・2年生]
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「駄菓子の家」閉店!
駄菓子屋営業もいよいよ最終週。次第に減ってきた来客数を増やすためにどうすればよいか、知恵を絞ります。
[5・6年生]
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発見を振り返ろう
今週は今まで発見してきたものをまず模造紙にまとめました。下町と都心部で発見してきたことを掲示し、地域の特色について対比してみます。[3・4年生]
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建物の役目とは
新たに分かったことを基に、気になった建物についての情報をもっと増やそうと外に出て再度訪れることに。そして建物の役目とは何か調査し考えました。
[1・2年生]
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厳しい現実
先週までの残暑が嘘のように、今週はすっかり秋の気配。それに伴い、子ども達は厳しい現実と直面することになります。
[5・6年生]
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都心部発見の旅パート2
今週は都心部発見の旅パート2。皇居の東御苑→靖国神社→イギリス大使館→国会議事堂と回りました。
[3・4年生]
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街を仰視する
これまで街にある建物一軒一軒を観察してきた子どもたち。そこで建物を機能ごとに色分けして表してみることに。街を俯瞰して見てみるとまた新たな気付きがでてきます。
[1・2年生]
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News&Topics
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テーマ学習発表会10/16
【日時】 2012年10月16日(火) 9:30~11:30頃
【会場】
セシオン杉並
東京都杉並区梅里1丁目22−32
(東京メトロ丸の内線「東高円寺」駅より徒歩5分、地図は、
こちら)
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akudo
「駄菓子の家」オープン!
いよいよ心待ちにしていた「駄菓子の家」の開店日を迎えました!自分たちで選んだこだわりの商品の売れ行きはどうでしょうか。
[5・6年生]
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都心部発見の旅
先週の下町発見旅に引き続き、今週は都心部のフィールドワークを行います。行き先は東京駅周辺と皇居周辺。どんな発見が待っているかな?
[3・4年生]
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街を俯瞰する
街を歩いて見てきた一軒一軒の建物を写真を基に振り返る—後半戦。写真を見れば見るほど、気になる店は増えていきます。
[1・2年生]
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ただいま開店準備中!
来週の開店に向け、仕入れ、看板作り、値付け・・・と忙しい一週間でした。
[5・6年生]
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