特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
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TCS Diary
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akudo
映画・絵本で考えを深める
今週は、絵本を読み、映画を見て、
自分と縁のある大切な人の死が
残された人にどんな影響を与えるのか
について考えました。
そこで浮かび上がってきたのは、
他者の死を鏡にして自らが何に気づき、
学ぶかということでした。
[5・6年生]
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TCS Diary
by
akudo
栄養素ってどんな働きをしているんだろう?
今週は引き続き消化器官についての確認からスタートし、栄養素について資料を読み込んでいきました。 [3・4年生]
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TCS Diary
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akudo
相手に伝わるための表現の工夫
今週も身体を使った表現の追究。今回は、声を使わずに演じる「サイレントシアター」。目の前で存分に鑑賞してきました!
[1・2年生]
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TCS Diary
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akudo
私たちは私たちのために生きている?
「個の尊厳」と言えば、葬式劇をする……
前回行われた「個の尊厳」を知っている子どもは、
既にアウトプットイメージを持っていました。
それは決して悪いことではありませんが、
ただ葬式劇をすればよい!とならないように
いったい何を追究してゆく学びなのか
明らかにすることからスタートしました。
[5・6年生]
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TCS Diary
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akudo
食べたものはどうやって”うんこ”になるのか?
3・4年生の新しいテーマ学習は”からだに栄養 こころに栄養”です。第一週目は食べたものがどこを通ってどのように変化していくのか様々な資料を読み込み、実験していきます。
[3・4年生]
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TCS Diary
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akudo
身体を使った表現方法
今回彼らが挑戦するのは、からだを使って相手に伝わるような表現をすること。相手に伝えるためにどうしたらいいか、その工夫を探すため、まずは身体を使った表現方法に触れてきました。
[1・2年生]
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その他の旧サイト情報
by
akudo
「個の尊厳」~概要~
[5・6年生] タイトル:個の尊厳 探究領域:自主自律 私たちはみな個の尊厳を持って生きています。それは、みんなが「かけがえのない存在」であるということを意味します。誰であろうと、どんな事情があろうと、個の尊厳を犠牲にす
[…]
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その他の旧サイト情報
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akudo
「からだに栄養・こころに栄養」~概要~
[3・4年生] タイトル:からだに栄養・こころに栄養 探究領域:自主自律 健康で生活していくことは私たちが生きていく上で最も大切なことの一つです。 では元気で健康な生活を送るためにはどういったことが大切なのでしょうか?
[…]
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その他の旧サイト情報
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emma
「心に響け」〜概要〜
[1・2年生] タイトル:心に響け 探究領域:意思表現 本テーマでは、身体を使った表現方法を用いて相手に伝わるよう表現することに挑戦します。 そのためにまず、実際に身体を使った表現に触れます。 観察することで、どんな身体
[…]
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その他の旧サイト情報
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ima
『お客様の笑顔を獲得せよ』~ふりかえり~
概要
[5・6年生]
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その他の旧サイト情報
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yamah
『東京発見伝』〜ふりかえり〜
概要
[3・4年生]
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その他の旧サイト情報
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akudo
『Thank you very 街』〜ふりかえり〜
概要
[1・2年生]
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News&Topics
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akudo
TCSフェスティバルのご案内(10/19-20)
☆★☆TCSフェスティバル☆★☆ 【日時】 10月19日(金) 9:00~15:00
10月20日(土) 9:00~14:00
【場所】 東京コミュニティスクール
住所 : 東京都杉並区和田3-37-5 第5鴨下ビル
最寄駅 : 東京メトロ丸の内線「東高円寺駅」徒歩4分
スクールへのアクセス
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TCS Diary
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akudo
事業報告書を作成しよう!
今回のテーマもいよいよ大詰め。駄菓子屋運営を振り返りながら、週明けのテーマ発表会に向けて、事業報告書の作成に取りかかります。
[5・6年生]
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TCS Diary
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akudo
オリジナル今昔物語を作ろう!
今週は発表会に向けてそれぞれにフィールドワークで発見したことから選んだテーマについて今昔物語を作り、それを講談調で面白く語れるように練習します。[3・4年生]
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TCS Diary
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akudo
建物の機能と自分との繋がり
テーマ発表会に向けて、自分が調べた建物と自分との繋がりについて文章に表現するとともに、街の機能についてまとめたマップ作りも最終段階に入りました。
[1・2年生]
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TCS Diary
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akudo
「駄菓子の家」閉店!
駄菓子屋営業もいよいよ最終週。次第に減ってきた来客数を増やすためにどうすればよいか、知恵を絞ります。
[5・6年生]
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TCS Diary
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akudo
発見を振り返ろう
今週は今まで発見してきたものをまず模造紙にまとめました。下町と都心部で発見してきたことを掲示し、地域の特色について対比してみます。[3・4年生]
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TCS Diary
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akudo
建物の役目とは
新たに分かったことを基に、気になった建物についての情報をもっと増やそうと外に出て再度訪れることに。そして建物の役目とは何か調査し考えました。
[1・2年生]
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TCS Diary
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akudo
厳しい現実
先週までの残暑が嘘のように、今週はすっかり秋の気配。それに伴い、子ども達は厳しい現実と直面することになります。
[5・6年生]
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TCS Diary
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akudo
都心部発見の旅パート2
今週は都心部発見の旅パート2。皇居の東御苑→靖国神社→イギリス大使館→国会議事堂と回りました。
[3・4年生]
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「 I am Special, YOU are Special.」1年生 テーマ学習 レポート
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「いい仕事してますね。」3年生 テーマ学習 〜概要
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