特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
今週末に迫ったプレゼンテーションに向けて
等身大の自画像製作とそこに貼る自分らしさを表す”見た目の特徴”、”性格”、”両親から聞いた自分のスペシャル”、”友達から聞いた自分のスペシャル”、”できるようになったこと”、”できるようになりたいこと”の６項目について学びたての”ひらがな”を使ってシートを作りこみました。
［1年生］T2-6
５週目となる今週はいよいよ来週末のプレゼンテーションに向けて、自分らしさが伝わる”スペシャル”を６つの項目で選んでいきます。［1年生］T2-5
これまで自分と仲間の目に見える身体的特徴と目には見えない性格的特徴を探してきました。［1年生］T2-4
先週に引き続き、”自分の性格”について考えを巡らせました。［1年生］T2-3
先週から引き続き、見た目（Form）に着目して観察していきます。［1年生］T2-2
さあENGLISH WEEKやアウトドアデイ（野）などのイベントが終わり、いよいよ２つ目のテーマ学習が始まりました。テーマ名は『I am Special,YOU are Special』。まずは自分のスペシャルってどんなことがあるのか考えていきました。 ［1年生］T2-1
［1年生］T1-6
いよいよプレゼンに向けて準備開始！［1年生］T1-5
［1年生］T1-4
子どもたちは公園に併設している建物の存在に気がついてはいましたが、紅葉山探検を進めるにつれてだんだん気になり始めてきたようです。［1年生］T1-3
身の回りには「！（発見）」と「？（疑問）」が溢れていることを感じ、それを見つけに紅葉山公園を冒険することが楽しくてたまらない様子の１年生たち。さて今週はどんな出会いが待っているのでしょう？
［1年生］T1-2
記念すべき第一回のテーマ学習は「紅葉山見っけ隊」。このテーマ学習では探究の大切なアンテナである『！（発見）』と『？（疑問）』にフォーカスしてスクールの近所にある紅葉山公園を徹底的に歩き回ります。［1年生］T1-1
［３・４年生］T6-5
［３・４年生］T6-4