特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
新しいテーマは「ありがとうにありがとう」
自分の生活がどれだけ誰かや何かのお世話になっているか、
自分の生活はたくさんの「ありがとう」に囲まれているということ
に意識的になって欲しい。そんなテーマです。
今回は暗号についてのテーマ。しかし、そのことは伏せておいて、まずは、数字が鍵となっている錠前を開くところから始めました。数字が鍵になるものである暗号を探究していきます。
今回の４年生のテーマは「源自物語」。
源氏物語ではなくて、源「自」物語です。
つまりは自分の源を探っていくテーマです。
今週はいよいよテーマ発表会。
子ども達は今まで学んだことを「キツネ・マーク会社」として
ＴＣＳの新しいマークを提案するという形で発表しました。
それぞれ自分でデザインした会社のマークを胸につけ、発表です。
今週はテーマ発表会です。
今まで学んできた事を発表します。
果たして2人が最終的にまとめた「働くとは」
なんだったのでしょうか？
今回のテーマ学習で
「手を抜かない」「段取り八割」「良い加減」
という事に関して、実際の体験を通して身にしみた子どもたち。
今回経験した『いい仕事をする』ということを日常にも生かしていってもらいたいと思います。
「キツネ・マーク会社」は、ＴＣＳの新しいマークを
みんなに提案するために大忙しです。
みんなに伝えたいＴＣＳのイメージを話し合うために
メージマップに言葉をどんどん書き込んでいきました。
そこからマークのアイディアを描きおこしていきます。
これまで4人の方にインタビューを行い、「働く」とは何か考えてきました。
いよいよ最終週となった今週は、「仕事術」や「働くってなんだ」という本の著者であり、
長年「働く事」について研究をなされている森清先生のお宅に
インタビューに伺わせていただきました。
来週の発表に向けて最終的に自分が今思う「働くとは」をまとめていきます。
七選組工房は、追い込み時期に入りました。型から入るところで唱和する『職人の心得』作業を通してその言葉がひとつひとつ実感していきました。
遺伝は「自分」の人生に
今週は、前回来ていただいたマーク作りのプロ、
永易直樹さんに又来ていただきました。
今週は以前から何をしているか疑問だった5年生の男の子の
お父さんのところへインタビューに伺いました。
子ども達は「どんな仕事かな？」「早く知りたい！」と
楽しみにしながら到着しました。
進化とは環境に合わせて変化してゆくこと？
今週はお休みが多かったので、ちょっと寂しかったですが、
マーク作りは着々と進んでいます。
一つのお題に対して一つのマークを作ったから終わりではなく、
それはあくまでも一つの案として、更に良い物を目指して作る
という経験ができてきています。
仕事を続けていく中で、職人の師匠から学んだ『段取り八割』の深い意味を実感していきました。大変な作業だけにうまくいった時は、喜びも大きいものです。