教育関係者

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, 教育関係者 by yumi

「表裏一体」 1年2年生テーマ学習レポート２

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】禍福は糾える縄の如し。　＜テーマ学習＞レポート week 2 参考資料の中で軸に使ったのは、かこさとしの自然のしくみシリーズ。地球のちからで山などの自然ができていること […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, 教育関係者 by yumi

「表裏一体」 1年2年生テーマ学習レポート１

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】禍福は糾える縄の如し。　＜テーマ学習＞レポートこのテーマタイトルやセントラルアイディアは、四字熟語やことわざはあらゆる場面で活かせる抽象度の高い言葉ですが、６週間のテー […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生, 教育関係者 by yumi

「Dear Editor」5年生テーマ学習レポート２

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ学習＞レポート week 2 今回のテーマでは、「書く」の時間で執筆したクリエイティブ作文を自分たちで編集し、一冊の本（文集）として […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 教育関係者 by yumi

「限りある資源、限りなき欲求」3年4年生テーマ学習レポート１

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】人間の知恵が新たなエネルギー資源を創り出す。＜テーマ学習＞レポート 3、4年生の今年度5つ目のテーマ学習は「限りある資源、限りなき欲求」。テーマタイトルを提示すると。。 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生, 教育関係者 by yumi

「Dear Editor」5年生テーマ学習レポート１

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ学習＞レポート week 1 今年度のテーマ学習も、残り２つになりました。今回は、５年生・単学年のテーマです。このメンバーでのテーマ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 教育関係者 by yumi

「限りある資源、限りなき欲求」3年4年生テーマ概要

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】人間の知恵が新たなエネルギー資源を創り出す。＜テーマ概要＞人類は二足歩行によって自由になった「手」で道具を使うようになり、火を利用するようになりました。それまではあくまで自 […]

入学希望者, 説明会, 説明会, 教育関係者 by urara

12/18（土）初等部説明会のご案内

東京コミュニティスクールへの入学を検討中の方、またスクールに興味をお持ちの保護者の方向けに、説明会を行います。スクールの理念や学びのカリキュラム、実際のクラスの内容等を深く理解していただける機会です。スクールに通う子ど […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生, 教育関係者 by yumi

「Dear Editor」5年生テーマ概要

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ概要＞　何かを伝えたい！と思った時、今この瞬間に思っていること全てを吐き出して伝え切ろうとすること、ありますよね。けれど、本意をスト […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, 教育関係者 by yumi

「表裏一体」テーマ学習概要 1年2年生

【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】禍福は糾える縄の如し。　＜テーマ概要＞私たちの生活には自然の恩恵が欠かせません。大自然の中での暮らしでなくても、自然は身近に存在します。当たり前にあるように見えてしまい、 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生, 教育関係者 by yumi

「画竜点睛」G6 テーマ概要

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】魂は細部に宿る。＜テーマ概要＞画竜点睛。それは古来中国から生まれ伝わったとされる故事からの言葉。その言葉にはとても深い意味が込められています。「画竜」読んで字の如し竜を描 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, 教育関係者 by yumi

「築きに気づく」2年生テーマ学習レポート２

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】構造よく力を制す＜テーマ学習＞レポート先行知識として子ども達の持つ「橋」や「家」など建築物へのイメージを見てきました。さまざまな面白いアイディアがあるからこそ、それを形 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生, 教育関係者 by yumi

「銀河鉄道に乗って」5年6年生テーマ学習レポート２

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】未知のフロンティアの開拓は、私たちの未来を広げる。＜テーマ学習＞レポート week 2 先週、ブラックホールについて調べてみると、ブラックホールに入ると体がスパゲッティ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生, 教育関係者 by yumi

「銀河鉄道に乗って」5年6年生テーマ学習レポート１

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】未知のフロンティアの開拓は、私たちの未来を広げる。＜テーマ学習＞レポート week 1 ２０２１年度のテーマ学習も４つ目に入ります。今回は時空因縁の最終テーマである「銀 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, 教育関係者 by yumi

「築きに気づく」2年生テーマ学習レポート１

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】構造よく力を制す＜テーマ学習＞レポート１ 2年生の今年度４つ目のテーマ学習は「築きに気づく」です！さて、「築きに気づく」とはどういうテーマなのでしょうか？昨年の2年生の […]

ワークショップ、講演会, スクールイベント, メディア掲載ほか, その他, 教育関係者, その他情報, ＴＣＳコミュニティ by yumi

TCSワークショップ「学校は今のままでいいのか？」開催します！(11/27)

探究する教育ワークショップ「学校は今のままでいいのか？」〜選択肢になり得る学びの場を目指して〜２０２１年９月２１付の文科省令和３年度学校基本統計速報によれば、２０２０年度の小中学生の不登校児童生徒数は全国で１９万人 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生, 教育関係者 by yumi

「銀河鉄道に乗って」5年6年生テーマ学習概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】未知のフロンティアの開拓は、私たちの未来を広げる。太陽系の惑星の一つである地球に住む我々人類は、培ってきた叡智により、より豊かに生きるための経済や技術を発展させてきました […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, 教育関係者 by yumi

「築きに気づく」2年生テーマ学習概要

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】構造よく力を制す＜テーマ学習　概要＞　私たち人類が生き残るためには雨風などの自然現象をしのぎ、外敵から身を守る場所が必要でした。人類の初めての住処は洞窟で、最古のものは1 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 教育関係者 by yumi

「東京発見伝」3年生テーマ学習レポート３

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】この地には歴史が刻まれている。＜テーマ学習＞レポート巻三〜町人の街：浅草〜 1回目のフィールドワークでは皇居とその周辺を散策。見つけてきた痕跡についてそれぞれの発見や […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, 教育関係者 by yumi

「ココドコ」G2 テーマ学習レポート３

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。＜テーマ学習＞レポート地図記号。ピクトグラムのようでちょっと違う。でも、絵ではなくマークに見える。このマークは何かのサイン？サ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, 教育関係者 by yumi

「ココドコ」G2 テーマ学習レポート２

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。＜テーマ学習＞レポート今回のテーマ学習、考えていく基軸は次の３つ。・地図情報の意味（function）・空間（位置・方向・距 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, 入学希望者, 教育関係者 by yumi

「静かなともだち」G1テーマ学習レポート３

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。＜テーマ学習＞レポート week 3 【特徴を見極めていく】知った知識や情報の整理してみよう！ week 3では葉っぱの特性と構造に迫っていきま […]

「表裏一体」 1年2年生テーマ学習レポート２

「表裏一体」 1年2年生テーマ学習レポート１

「Dear Editor」5年生テーマ学習レポート２

「限りある資源、限りなき欲求」3年4年生テーマ学習レポート１

「Dear Editor」5年生テーマ学習レポート１

「限りある資源、限りなき欲求」3年4年生テーマ概要

12/18（土）初等部説明会のご案内

「Dear Editor」5年生テーマ概要

「表裏一体」テーマ学習概要 1年2年生

「画竜点睛」G6 テーマ概要

「築きに気づく」2年生テーマ学習レポート２

「銀河鉄道に乗って」5年6年生テーマ学習レポート２

「銀河鉄道に乗って」5年6年生テーマ学習レポート１

「築きに気づく」2年生テーマ学習レポート１

TCSワークショップ「学校は今のままでいいのか？」開催します！(11/27)

「銀河鉄道に乗って」5年6年生テーマ学習概要

「築きに気づく」2年生テーマ学習概要

「東京発見伝」3年生テーマ学習レポート３

「ココドコ」G2 テーマ学習レポート３

「ココドコ」G2 テーマ学習レポート２

「静かなともだち」G1テーマ学習レポート３

カテゴリー

最近の投稿

アーカイブ

東京コミュニティスクール

Contact Info

住所

03-5989-1869

こちらよりお問い合わせください。