探究 – ページ 19 – 東京コミュニティスクール

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「ココドコ」2年生テーマ学習レポート２

地図とにらめっこ状態だった子ども達ですが、3週目辺りから視点が変わってきて、遠くに見える高層建築物にも目が向くようになって来ました。「あの建物はコレだよ！」と地図上で指差し、「じゃあそっちの方に行けば駅に近いから行って […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, 入学希望者, ５〜６年生, 教育関係者 by yumi

「似て非なるもの」G5G6 テーマ学習レポート２: 人類た脳の歴史を辿る

【学年】５年生【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちが今こうして生きていることこそが奇跡である。人類誕生の歴史を辿るテーマ学習「似て非なるもの」では、まず私たち人類がどのようにして生まれてきたのか、N […]

見学日5/14・説明会5/11のご案内

2019年度5月のご案内です。ぜひ子ども達やスクールの様子を見に来てください！（いずれも予約制です）＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝【見学日】 2019年5月14日（火）時間： 8時30分〜15時45分どのクラス […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「ココドコ」2年生テーマ学習レポート１

さぁ、いよいよテーマ「ココドコ」始まりました♫ まずは子供たちの先行知識を計りました。様々な知識や考えを語り合った上で、いよいよ街に繰り出していきます！地図を片手に MIssion１がスタート！いつもの道や景色も地図 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 入学希望者, 教育関係者 by yumi

「玉石混交」G3G4 テーマ学習レポート２

【学年】３年生４年生【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】石ころから自然の不思議が見えてくる。いよいよ本格的な調査に入るということで、編階特球の15人を石調査隊に任命しました。見っけ隊ではなく調査隊であります […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, 教育関係者 by yumi

「『紅葉山』見っけ隊」1年生テーマ学習レポート１

＜テーマ学習レポート＞ TCSの１年生にとってまず最初に取り組むテーマ学習と言えば「紅葉山」見っけ隊です。入学式でソヒ校長から「学びの３つのアンテナ」を贈られた子どもたち。スクールから一番近くにある紅葉山公園をフィー […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, 入学希望者, ５〜６年生, 教育関係者 by yumi

「似て非なるもの」G5G6 テーマ学習レポート１: 国立科学博物館

【学年】５年生【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちが今こうして生きていることこそが奇跡である。国立科学博物館に生命の歴史を観に行こう！国立科学博物館の地球館は「生命の歴史」を辿ることのできる、展示が […]

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「玉石混交」テーマ学習概要 T1-G3G4

【学年】３年生４年生【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】石ころから自然の不思議が見えてくる。＜テーマ概要＞「発見」「疑問」「モヤモヤ」。この３つのアンテナは、絶えず止まることがないところに「学び」の面白さ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, 教育関係者 by yumi

「ココドコ」テーマ学習概要 T1-G2

【学年】２年生【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。＜テーマ概要＞私たちの周りにはその地域や土地の情報を伝えてくれる地図があります。その地図は昔ながらの平面地図や […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, HP更新情報, 教育関係者 by yumi

「「紅葉山」見っけ隊」テーマ学習概要 T1-G1

【学年】１年生【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】場には限りない「！（発見）」と「？（疑問）」のタネがある。＜テーマ概要＞いよいよ小学生として新たな第一歩を踏み出した１年生。これからTCSで子どもたちを […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 入学希望者, 教育関係者 by yumi

「玉石混交」G3G4 テーマ学習レポート１

【学年】３年生４年生【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】石ころから自然の不思議が見えてくる。ぱっと見、雑然としておりますが、テーマ学習の第一歩を踏み出した時点での、子どもたちの頭の中であります。 “隕石” […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生, 教育関係者 by yumi

「似て非なるもの」テーマ学習概要 T1-G5G6

【学年】５年生【探究領域】自主自律【セントラルアイディア】私たちが今こうして生きていることこそが奇跡である。＜テーマ概要＞私たち人類はどこからきて、どこへと向かってゆくのでしょうか。私たち人類が誕生するまでに、長 […]

学びの様子, テーマ学習, プレ初等部, 子供の様子, １〜２年生, スクールイベント, ３〜４年生, その他, ５〜６年生, 教育関係者 by yumi

「Dear Editor」5年6年生テーマ学習ご報告

【学年】５年生６年生【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ学習リポート＞『ドこどもドア』完成しました！［テーマ『Dear Editor』（G5-6）］ […]

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「Dear Editor」G5G6テーマ学習リポート３

【学年】５年生６年生【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ学習リポート＞編集の達人（その１）三木一馬さん［テーマ『Dear Editor』（G5-6） […]

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「Dear Editor」5年6年生テーマ学習リポート２

【学年】５年生６年生【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ学習リポート＞校正して推敲して作家と対話しよう！［テーマ『Dear Editor』（G5-6 […]

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「Dear Editor」G5G6テーマ学習リポート１

【学年】５年生６年生【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ学習リポート＞情報はどう編集されるんだろう？［テーマ『Dear Editor』（G5-6）］テーマ学習 […]

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「Dear Editor」概要 T6-G5G6 テーマ学習

【学年】５年生６年生【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ概要＞私たちは日々モバイルデバイスやコンピュータでインターネットを活用して情報を摂取する生活を送り、文字の […]

TCS生作〜CCAC (カーボニックアシッド) -PPAPを公開します

TCSには「ミラクル・ハイパーステージ（MHS）」という一般の方も観に来ていただける年一度のスクールコンサートがあります。日々磨いている技やパフォーマンスを披露する場で、毎年大勢の観客とともに大いに盛り上がります。さて […]

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「お互いさま」1年2年生テーマ学習ふりかえり

【学年】１年生２年生【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】　種は互いに影響し合って生きている。＜テーマ学習ふりかえり＞「お互いさま」T2-G1G2 テーマ学習ふりかえり今年度２回目となるプレゼンテーショ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「We love 遊」T2-G4 テーマ学習レポート６

【学年】４年生【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】私たちは時代の流れの中で生きている。。＜テーマ学習レポート＞未来を生き抜くためのキャッチコピーを語ろう！［テーマ『We love 遊』（G4）］ R […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「We love 遊」T2-G4 テーマ学習レポート５

【学年】４年生【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】私たちは時代の流れの中で生きている。。＜テーマ学習レポート＞昭和平成年表を作ろう！［テーマ『We love 遊』（G4）］テーマ学習で今まで学んできた内 […]

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「ココドコ」2年生テーマ学習レポート２

「似て非なるもの」G5G6 テーマ学習レポート２: 人類た脳の歴史を辿る

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「ココドコ」2年生テーマ学習レポート１

「玉石混交」G3G4 テーマ学習レポート２

「『紅葉山』見っけ隊」1年生テーマ学習レポート１

「似て非なるもの」G5G6 テーマ学習レポート１: 国立科学博物館

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「ココドコ」テーマ学習概要 T1-G2

「「紅葉山」見っけ隊」テーマ学習概要 T1-G1

「玉石混交」G3G4 テーマ学習レポート１

「似て非なるもの」テーマ学習概要 T1-G5G6

「Dear Editor」5年6年生テーマ学習ご報告

「Dear Editor」G5G6テーマ学習リポート３

「Dear Editor」5年6年生テーマ学習リポート２

「Dear Editor」G5G6テーマ学習リポート１

「Dear Editor」概要 T6-G5G6 テーマ学習

TCS生作〜CCAC (カーボニックアシッド) -PPAPを公開します

「お互いさま」1年2年生テーマ学習ふりかえり

「We love 遊」T2-G4 テーマ学習レポート６

「We love 遊」T2-G4 テーマ学習レポート５

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