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TCS Diary by akudo

「正義」って何だろう？

新テーマがスタートしました！まずは、今回の学びの中心となるコンセプトについて、現時点で子ども達が持っている先行知識やイメージを明らかにしていきます。
［３・４年生］

TCS Diary by ichikawa

編集って何？

自ら「編集者」となり
TCSの学びの魅力を
伝える小冊子を作ります。
まずはマイニング……
なんと彼らは自発的に
マップを作り上げました。
[５年生]

TCS Diary by emma

自分の心を動かした作品は？

６年生にとってＴＣＳ生活最後のテーマ学習がスタート！まず、「人の心を動かす」とはどういうことか、そして人の心を動かす要因は何なのかを探るため、「自分の心を動かした作品とは何か？」について考えてみることにしました。
［６年生］

TCS Diary by akudo

TCS将棋杯1/31

子どもたちは“将棋の達人”で、上野裕和五段からたくさんの指導を受けています。そしてこの日は今までの成果の腕試しとしての試合であり、、

TCS Diary by akudo

TCSルービックキューブ杯1/24

ルービックキューブはこの冬休みの算数の課題（１～５年）でした。この日はその総決算としての決戦です。

その他の旧サイト情報 by yamah

「表裏一体」～概要～

［１・２年生］

その他の旧サイト情報 by ima

「正義はどこにあるか？」～概要～

［３・４年生］

その他の旧サイト情報 by akudo

「Dear Editor」～概要～

［５年生］

その他の旧サイト情報 by akudo

「人の心を動かすストーリー」～概要～

［６年生］

その他の旧サイト情報 by akudo

「情けは人のためならず」～ふりかえり～

［３年生］

その他の旧サイト情報 by akudo

「いい仕事してますね」～ふりかえり～

［４，５年生］このテーマでは子どもたちに職人になってもらい　”いい仕事とは何か？”一緒に考えながら椅子製作に取り組んできました。ほとんどの子が工作に興味はあるものの椅子を作るのは生まれて初めてでした。それぞれの子に大 […]

その他の旧サイト情報 by akudo

「サインを受信せよ！」～ふりかえり～

［１・２年生］まず興味深かったのは、最初のサインに対するイメージマップで出てきた子どもたちの意見。標識や看板などのマークを表すような意見が大半かと予想していたものの、実際は手の動き、表情などのからだに関係するものが多 […]

TCS Diary by akudo

オリジナルサインを発表！

テーマ最終週。テーマ発表会では、子どもたちが考案した「ＴＣＳがもっと片付くためのサイン」を発表しました。
［１・２年生］

TCS Diary by akudo

情けは人のためならず

テーマ学習もいよいよ最終週。ボランティア前後での気持ちや行動の変化、相手のために働くことと自分のために働くことの違いなどについて考え、自分の思いを作文にまとめていきます。聞いている人にわかりやすく伝わるよう内容になったかな？
［３年生］

TCS Diary by akudo

最後の仕上げ

今週は金曜日の発表会に向けて最後の仕上げに大忙しです。納得がいくところまで仕上げるには時間がいくらあっても足りないというくらい自分の作品に込めるこだわりを子どもたちは持っています。さあ、納期までに仕上げることは出来るでしょうか？がんばれー！
［４・５年生］

TCS Diary by akudo

海外からの研究者に披露

コロンビア大とスイス連邦工科大の
俊英研究者がTCSの授業を見学。
この機会を活かし、な子どもたちは、
ここまでの研究内容を披露しました。
［６年生］

TCS Diary by akudo

スキー合宿、お楽しみ会のゲームを決定！！

1月17日午後、来たるスキー合宿（2月16日～18日）のお楽しみ会でやるゲームについて話し合いを持ちました。

TCS Diary by akudo

伝わるサインになっている？

サインのアイデアは出るものの、なかなか全員でのアウトプットにたどり着けない子どもたち。そこで、上級生にアンケート調査をしてみることに。自分の作ったサインはどれだけ相手に伝わるのでしょうか？
［１・２年生］

TCS Diary by akudo

ボランティアを続けてきて

テーマ学習もいよいよ５週目。和田ふれあいの家にボランティアに伺うのも、残すところ今週のみです。子ども達と話し合いの時間をもち、利用者の方に喜んで頂くために、自分達にもっとできることはないか考えました。
［３年生］

TCS Diary by akudo

いい仕事してますか？

　

今週はそれぞれスケジュールを意識しながらノコギリを使う作業とヤスリがけに励みました。納期は来週のテーマ発表会です。一つ一つの工程を大切に今週も『いい仕事』をしていけるでしょうか？［４・５年生］

TCS Diary by akudo

文として書き残すこと

「ひらめき」を「書き残す」それも「文」として。
これが「発見」を意義ある「成果」へとつなげてゆく基本。
しかし、これが案外難しい……
Exhibition を通じて磨きたい技のひとつである。
［６年生］

「正義」って何だろう？

編集って何？

自分の心を動かした作品は？

TCS将棋杯1/31

TCSルービックキューブ杯1/24

「表裏一体」～概要～

「正義はどこにあるか？」～概要～

「Dear Editor」～概要～

「人の心を動かすストーリー」～概要～

「情けは人のためならず」～ふりかえり～

「いい仕事してますね」～ふりかえり～

「サインを受信せよ！」～ふりかえり～

オリジナルサインを発表！

情けは人のためならず

最後の仕上げ

海外からの研究者に披露

スキー合宿、お楽しみ会のゲームを決定！！

伝わるサインになっている？

ボランティアを続けてきて

いい仕事してますか？

文として書き残すこと

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