特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
今回はまさに自分自身のことについて深く考えていくテーマ。
自分自身にとって食べ物を食べるということはどういうことなのか？
また、自分自身が本当に健康に過ごすためにはどの様子していかなければ
ならないかということを追究して学んでいきます。
“わかっちゃいるけどやめられない……”
今週から新しいテーマが始まります。
5年生の最後のテーマは「メディアdeリテラシー」
今回は、「メディア」の事を学んでいくわけではなく
「メディア」を通じて「リテラシー」を学んでいきます。
映画は観るもの？作るもの？
今回のテーマ発表会は、この一年の中では目覚しい成長振りを見せてくれ、
みんなからもたくさんお褒めの言葉を頂きました。
「大きな声で、早さも気にしながら、そして他の人がしゃべっている時もちゃんと立っている。」
そんな色々の事を３人とも立派にこなすことができたのです！
暗号を解く際に大切なことは「法則を探すこと」「手を動かしてみること」発表では問題を解いてもらいながら、そのことを伝えました。算数の問題への取り組む姿勢にも変化が見られました。
ＳＦという形式で表現し
スクールの仲間への「ありがとう」の気持ちを
表すために手紙を書いています。
とにかく「伝わる」ことが大切なので、
丁寧な作業となり、１、２年生にとっては
時間がかかる大変な経験です。
発表に向けてラストスパートです。暗号の解き方と作り方を説明するために文章を考えました。分かるように説明をすることはとてもとても難しいもので、大変な作業でした。
いよいよテーマ発表がせまってまいりました。
今まで学んできた歴史的事象と自分達の家族の歴史を
１つにしていきます。
シナリオの細部まで
今週は、子ども達にとっては身近な存在、しかも体育やテーマ、フリーの時間などによく
利用しているスクール周辺の公園に対して「ありがとう」の気持ちを表すために、
ゴミ拾いの道具を持って出かけました。
テーマの発表会にむけて、みんなをあっといわせるにはどうしたらよいか考えました。そこでは、新しい暗号のアイデアも浮かんで・・・
ストーリーが固まり
先週、３人がお互いに対して「ありがとう」という気持ちを持っていることが分かりました。
そして、お互いに目を見て、「ありがとう」の気持ちを声に出して伝えてみました。
ちょっと照れくさくて、相手の目を見るのがなかなかできない子もいましたが、
３人とも「ありがとう」という時もいわれる時も嬉しそうな顔をしていました。
暗号を解いて宝を探せ！気分はまさにトレジャーハンターです。暗号から法則性を探して、答えを導き出し、そこに指示されているところで暗号を探し、また解く。くり返し行うことで、暗号を作る技術を磨いていきます。
作業は順調に進んでいます。
お父さん・お母さんの楽しい話を聞かせてくれる子ども達。
その顔には笑顔がこぼれています。
昨年から作成してきた「自分の周りの世界」
家族→スクールの友達→スタッフ・・・・と徐々に世界が広がってきました。
自分の顔写真の周りに付箋紙が増えていくと、それを「コロニー」「要塞」などと呼んだり、
「ロケットの形みたいになってきた！」などと楽しみながら作業しています。
源自物語もいよいよ終わりとなりました。
発表は客席からは笑いも起こりいい発表となりました。
３月までには巻物としてしあげよう！！
今週は昭和の暮らしを振り返ってみました。
見て・触って・体験したことで少し身近に感じてきたようです。
みんなで知恵を出し合い