特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
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Author: yumi
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学びの様子
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1〜2年生
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「築きに気づく」テーマ学習 概要
【学年】2年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】 構造よく力を制す。 —— <テーマ概要> 私たち人類は約1万年も前から建物をつくり続けてきました。大昔から続く「建築」の歴史は、
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入学案内
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入学希望者
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入学考査のご案内(2018年度入学)
東京コミュニティスクール初等部ならびにプレ初等部では、、以下の要領にて入学考査を実施します。 ※いずれも、定員に達し次第、募集を終了します。 <初等部> ● 募集要項2018年度 ● 対象:2018年(平成30年)4月に
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学びの様子
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プレ初等部
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Happy Birthday!
-TCS Int’l Preschool- Today was one of our girls’ birthday! She turned 5. To celebrate, we baked h
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1〜2年生
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「サインを受信せよ」テーマ学習 概要/Introduction
【学年】1・2年生 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】メッセージは抽象化によって凝縮して伝えることができる。 —— <テーマ概要> 私たちの身の回りには、文字が読めなくても、それ
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5〜6年生
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「画竜点睛」テーマ学習レポート(1)
【学年】5・6年生 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】魂は細部に宿る。 —— テーマ「画竜点睛」では探究の成果として、クレイアニメーションを創作します。コマ撮りの映像を作ったことがある
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HP更新情報
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5〜6年生
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「画竜点睛」テーマ学習 概要/Introduction
【学年】5・6年生 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】魂は細部に宿る。 —— <テーマ概要> 建築家ミース・ファン・デル・ローエは、装飾を排したミニマリズム(シンプルがいいという考え
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未分類
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テーマ学習
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「東京発見伝」3年生テーマ学習リポート1
【学年】3年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】歴史の痕跡の発見は、時代の変化を洞察する旅に私たちを導く。 <テーマ学習レポート> G3テーマ学習「東京発見伝」: introduction 今回のテーマ学習
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メディア掲載ほか
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TCSコミュニティ
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【快挙!】TCSのTシャツがエベレスト登頂!
【快挙!】TCSのTシャツがエベレスト登頂を果たしました! 昨年2016年末に、東京コミュニティスクールがネパール・シミガオンの小学校を訪問し、交流プログラムを実施した際に、サーダー(シェルパのリーダー)としてたいへんお
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「東京発見伝」3年生 テーマ学習 概要
【学年】3年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】歴史の痕跡の発見は、時代の変化を洞察する旅に私たちを導く。 <テーマ概要> 散歩をしていれば何気なく出くわす道祖神、お地蔵様。6車線もある幹線道
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「『紅葉山』見っけ隊」1年生テーマ学習ふりかえり
【学年】1年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】 場の探険から私たちの生活が見えてくる。 <テーマ学習レポート> 「紅葉山」見っけ隊 ふりかえり Y隊員のレポートです。 読んだら見に行きたくな
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スクールイベント
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その他
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2017ホースキャンプ初日です(3年・4年生)
待ちに待ったホースキャンプ(3泊4日)が始まりました!子ども2-3名で1頭の馬を受け持ち、自分でお世話をした担当馬に乗るというTCSならではのプログラムです。愛情を込めてお手入れ、騎乗の準備をし、餌付けや馬房掃除も担当。
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「『紅葉山』見っけ隊」1年生 テーマ学習レポート4
【学年】1年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】 場の探険から私たちの生活が見えてくる。 <テーマ学習レポート> 「紅葉山」見っけ隊 week5・6 残り2週間となりました。見っけ隊、最後の仕事は、これまで
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「My Hero Story」3年4年生テーマ学習 ふりかえり
【学年】3年生 4年生 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】キャラクター、世界観、ストーリーを組み合わせた独自の表現は深く心に刻まれる。 <テーマ学習レポート> G3G4「MY Hero Story」ふりかえり
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3〜4年生
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「My Hero Story」3年4年生テーマ学習 レポート
【学年】3年生 4年生 【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】キャラクター、世界観、ストーリーを組み合わせた独自の表現は深く心に刻まれる。 <テーマ学習レポート> G3G4「MY Hero Story」探究の軌跡
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5〜6年生
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「美人(vivid)」G5G6 テーマ学習 レポート5
【学年】5年生 6年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】人体の構造と機能には美が集約されている。 <テーマ学習レポート> G5G6「美人(vivid)」: 人体模型ができました! ようやくプレ
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「美人(vivid)」5年6年生 テーマ学習 レポート4
【学年】5年生 6年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】人体の構造と機能には美が集約されている。 <テーマ学習レポート> G5G6「美人(vivid)」: 上野へ「美」を探しに。。。 5週目は
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「『紅葉山』見っけ隊」1年生 テーマ学習レポート3
【学年】1年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】 場の探険から私たちの生活が見えてくる。 <テーマ学習レポート> 「紅葉山」見っけ隊 week3.4 見っけ隊員たちが見つけたものは60個以上にもなりました。
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見学日のご案内
東京コミュニティスクール(TCS)では、子ども達やスクールの様子を実際に見ていただきたいという考えから、毎月見学日を設けています。
基本的にどのクラスも見学していただくことができますが、予約制のため、ご希望の方はお問合せくださるようお願いいたします。
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入学希望者
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説明会
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説明会
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説明会のご案内 プレ初等部
東京コミュニティスクール入学説明会を開催します。
東京コミュニティスクール(TCS)へ入学を検討中の方、
スクールに興味をお持ちの保護者の方など、どうぞお気軽にお越しください。
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「『紅葉山』見っけ隊」1年生 テーマ学習レポート2
【学年】1年生 【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】 場の探険から私たちの生活が見えてくる。 <テーマ学習レポート> 「紅葉山」見っけ隊 week2 ワーキングマップで記録していくと、池の周りにいつも行っている
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5〜6年生
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「美人(vivid)」G5G6 テーマ学習 レポート3
【学年】5年生 6年生 【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】人体の構造と機能には美が集約されている。 <テーマ学習レポート> G5G6「美人(vivid)」: 丸鶏の解剖とチキンパーティ[理科実験
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