小学校

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「治の力」G5G6 テーマ学習概要

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】私たちは私たちを私たちのために治めている。＜テーマ学習＞概要本テーマ学習が終了してから約1週間後の10/21で衆議院議員の任期満了となります。菅首相は衆議院の解散・総選挙 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ５〜６年生 by yumi

「治の力」G5G6 テーマ学習レポート１

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】私たちは私たちを私たちのために治めている。＜テーマ学習＞レポートこのテーマ学習「治の力」では実社会の課題を自分ごとと捉えて葛藤しながら、主体的に自国の政治に参加することに […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 教育関係者 by yumi

「東京発見伝」3年生テーマ学習レポート１

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】この地には歴史が刻まれている。＜テーマ学習＞レポート夏休みが開け、すぐに始まりまった今年度３つ目のテーマ学習は「東京発見伝」！子ども達は１年生のテーマ学習「紅葉山見 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 教育関係者 by yumi

「東京発見伝」3年生テーマ学習概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】この地には歴史が刻まれている。＜テーマ学習＞概要私たちの先祖は縁あって「この地」に移り、生活に合わせ自分たちの手で「まち」を作り、文化を形成してきました。東京という土地 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「信じるカネ？」4年生テーマ学習概要

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】私たちは経済活動の担い手である。＜テーマ学習＞概要今年のサマーキャンプで、煮込み料理対決をした子どもたち。予算内に収まるよう材料を吟味している中でよく聞こえてきたのが、「 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生, 教育関係者 by yumi

「ココドコ」G2 テーマ学習概要

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。＜テーマ学習＞概要　自分のいる場所、現在地がどこなのか。目の前に見えるものだけがすべてになってしまうと、立ち位置は把握できず、 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 入学希望者, 教育関係者 by yumi

「Be Water」3年4年生テーマ学習レポート５

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】私たちは水と共に生きている。＜テーマ学習レポート＞ week 5 & 6 本テーマでたびたび意識して行ってきたのは、「知識や思考の整理」です。資料や動画、オンライ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 入学希望者, 教育関係者 by yumi

「Be Water」3年4年生テーマ学習レポート４

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】私たちは水と共に生きている。＜テーマ学習レポート＞生きとし生けるものにとって、なくてはならない水。だからこそ、考えていきたい問い。「水は、これまでも、これからも、無限に […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 入学希望者, 教育関係者 by yumi

「Be Water」3年4年生テーマ学習レポート３

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】私たちは水と共に生きている。＜テーマ学習レポート＞今の東京にとって、ものすごく大事な場所「羽村取水堰」。多摩地域西部に位置する羽村市にある、多摩川にある場所です。なぜ […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 入学希望者, 教育関係者 by yumi

「Be Water」3年4年生テーマ学習レポート２

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】私たちは水と共に生きている。＜テーマ学習レポート＞自分がどれほど水を使っているかに目が向き始めたところで、家ではどれくらい使っているか、そこにも触れてみることにした２週 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 入学希望者, 教育関係者 by yumi

「Be Water」3年4年生テーマ学習レポート１

【探究領域】万象究理【セントラルアイディア】私たちは水と共に生きている。＜テーマ学習レポート＞いよいよ今年度最後のテーマ学習となりました。そんなラストを飾るのは、「Be Water」。探究領域は”共存共生”です。 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生, 入学希望者, 教育関係者 by yumi

「Be Water」3年4年生テーマ学習概要

【学年】３年生４年生【探究領域】共存共生【セントラルアイディア】私たちは水と共に生きている。「あぁ、喉が渇いた」「げっ、手が汚れた」「寒いからお風呂に入ろう」そう思ったらすぐに蛇口をひねり、たっぷりと出てくる”きれ […]

学びの様子, 子供の様子, １〜２年生, スクールイベント, ３〜４年生, ５〜６年生 by yumi

百人一首大会が行われました！

冬休みに練習を積んで来た子も多く、真剣ムードに溢れた戦いでした。穏やかなる闘志。静まり返った場で集中して取り組み、試合が終わって観戦・応援する子もおしゃべりなど一切しません。配布した百首のリストをチェックしながら「この句 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「Dear Editor」５年６年生テーマ学習レポート３

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ学習＞レポート「パソコンでカチカチしている。」先輩たちの姿をみて、そんなイメージをもってスタートした「Dear Editor」。 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, １〜２年生 by yumi

「顔にかいてありますよ」1年2年生テーマ学習レポート３

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】人の心は表情と仕草で表現される。＜テーマ学習＞レポート２週目までは、自分の気持ちや心に思うことを、感性のままに”表情”と”仕草”で表現することに挑戦してきました。しかし […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「We love 遊」４年生テーマ学習レポート４

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】私たちは時代の流れの中で生きている。＜テーマ学習＞レポート week4 〜歴史をさかのぼってわかる「遊び」と「時代」のつながり〜〜年表を辿って歴史の背景を探っていく！〜 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「Dear Editor」５年６年生テーマ学習レポート２

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ学習＞レポート　心の底から楽しめて、どんどん読み進めたくなる本　どの作品を読んでも思っている以上に面白い本　そんな文集をつくり […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「Dear Editor」５年６年生テーマ学習レポート１

【探究領域】意思表現【セントラルアイディア】編集によって情報の価値は変わる。＜テーマ学習＞レポート１「Dear Editor」は、ここ数年、TCSキッズの文集制作をする定番となりつつあるテーマ学習です（もちろんその […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「いい仕事してますね」３年生テーマ学習レポート２

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】質の高いものづくりが喜びを生み出す。＜テーマ学習＞この１週間は道具の使い方を磨いていきました。先週のトンカチに続いて、今週はノコギリの練習！ノコギリで切る位置について、指矩 […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「いい仕事してますね」３年生テーマ学習レポート１

【探究領域】社会寄与【セントラルアイディア】質の高いものづくりが喜びを生み出す。＜テーマ学習＞ 3年生の今年度5つ目のテーマ学習です。これまでの上級生のプレゼンの記憶から、キッズたちは「椅子を作る」「ものづくりをする […]

学びの様子, テーマ学習, 子供の様子, ３〜４年生 by yumi

「We love 遊」４年生テーマ学習レポート３

【探究領域】時空因縁【セントラルアイディア】私たちは時代の流れの中で生きている。＜テーマ学習＞レポート〜歴史をさかのぼってわかる「遊び」と「時代」のつながり〜・時代と遊びの流れと背景・各自の遊びBEST５の発表 […]

「治の力」G5G6 テーマ学習概要

「治の力」G5G6 テーマ学習レポート１

「東京発見伝」3年生テーマ学習レポート１

「東京発見伝」3年生テーマ学習概要

「信じるカネ？」4年生テーマ学習概要

「ココドコ」G2 テーマ学習概要

「Be Water」3年4年生テーマ学習レポート５

「Be Water」3年4年生テーマ学習レポート４

「Be Water」3年4年生テーマ学習レポート３

「Be Water」3年4年生テーマ学習レポート２

「Be Water」3年4年生テーマ学習レポート１

「Be Water」3年4年生テーマ学習概要

百人一首大会が行われました！

「Dear Editor」５年６年生テーマ学習レポート３

「顔にかいてありますよ」1年2年生テーマ学習レポート３

「We love 遊」４年生テーマ学習レポート４

「Dear Editor」５年６年生テーマ学習レポート２

「Dear Editor」５年６年生テーマ学習レポート１

「いい仕事してますね」３年生テーマ学習レポート２

「いい仕事してますね」３年生テーマ学習レポート１

「We love 遊」４年生テーマ学習レポート３

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