特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

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News

お蔵入り・・・「プロもこうやって悩んでるのかな・・・。」
書いても書いても思いを伝えるには至らず。世の中で上映されている映画の裏にはこうしてお蔵入りになっている作品がいっぱいあるはずです。
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よ~く、感じて!今週は、視覚の訓練と触覚の訓練。 視覚の訓練では、 「アハムービー」というものを利用して、 画像のどこが変わっていくか、見つけます。 触覚の訓練では、目の粗さの違う紙やすりを アイマスクをして指先だけで感じて順番に並べます。
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食べ物の24時間の旅「食べ物の旅」ということで、胃・腸についての学習の続きです。疑問に思ったことを実際に体験して考えていきました。
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「無意識」をどう「意識」する?意識してよいことを
ほとんどやっていない。
無意識によくないこと
をすぐやってしまう……
意識した行動を
阻んでいるものは何?
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新聞再編集。 今週は新聞の再編集に挑戦してみました。 そのためには、まず新聞にどんな記事が書いてあるのか 1つ1つ読んでいかなければなりません。 うまくいくのでしょうか?
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その道のプロに聴け!いよいよ現人登場!!
未知なる映画作りに挑むために、映像のプロから映画作りのいろはと心構えを学びます。
プロの世界はやはり厳しい…!?
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100%使ってる?今回のテーマは「我感じる、ゆえに我あり」 子ども達は自分達がどんな感覚で 外の世界からの情報を得ているのか自覚はありません。 そこで、まずは人間が8割~9割の情報を得ているという「視覚」を 遮断して、外に出かけてみます。 「目が見えない場合、どうやって生活するのか?」
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自分自身のために・・・今回はまさに自分自身のことについて深く考えていくテーマ。 自分自身にとって食べ物を食べるということはどういうことなのか? また、自分自身が本当に健康に過ごすためにはどの様子していかなければ ならないかということを追究して学んでいきます。
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「意識」を「意識」する“わかっちゃいるけどやめられない……”
どこかで聞いたことのある歌詞のようですが
「考え」が「行動」につながらないのは、「意識する」ことができないから?
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新聞って読む? 今週から新しいテーマが始まります。 5年生の最後のテーマは「メディアdeリテラシー」 今回は、「メディア」の事を学んでいくわけではなく 「メディア」を通じて「リテラシー」を学んでいきます。
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映画って…映画は観るもの?作るもの?
観るだけなら気軽な映画も作るとなるとどうやらかなり大変なことが分かってきました。
「人の心を動かすストーリー」を「映画」で表現する。はじまり、はじまり~

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タイトル:我感じる、ゆえに我あり
探究領域:自主自律?
今回のテーマでは、自分達がどれくらいのレベルで五感を使っているのか
意識化するところから始まり、そこからさらにそれぞれの感覚を研ぎ澄ませていく。
その中でそれぞれの感覚のつながり、特徴などを探究していきます。
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タイトル:To Be or Not To Be
探究領域:自主自律

今回のテーマ学習では、日々出会っていることに対して惰性で意思決定していることに気づき、選択肢を意識して、論理と感性の両面から納得できる意思決定をし続けることの重要さを認識し、実行できるようになることを目指します。
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世の中の情報はすべて編集されています。 このテーマでは情報はどのように編集されていて 情報をどのように編集するのかを学び、 編集力のスキルアップを目指します。
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「ありがとう」、伝わったよ! 今回のテーマ発表会は、この一年の中では目覚しい成長振りを見せてくれ、 みんなからもたくさんお褒めの言葉を頂きました。 「大きな声で、早さも気にしながら、そして他の人がしゃべっている時もちゃんと立っている。」 そんな色々の事を3人とも立派にこなすことができたのです!
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法則を探すこと。手を動かしてみること。暗号を解く際に大切なことは「法則を探すこと」「手を動かしてみること」発表では問題を解いてもらいながら、そのことを伝えました。算数の問題への取り組む姿勢にも変化が見られました。
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源自物語  完!! 源自物語もいよいよ終わりとなりました。 発表は客席からは笑いも起こりいい発表となりました。 3月までには巻物としてしあげよう!!
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表現し、創作し学ぶことSFという形式で表現し
紙芝居を創作するうちに
自ずとこれまでの学びを
ふりかえり、宇宙について
知りたいという気持ちが
高まり、人間の歴史と
未来への強い思いが
生まれました。
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【報告】TCSが私立小学校の研修会に参加しました
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