特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

東京コミュニティスクール

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テーマ学習

【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ学習 レポート> まずは書いてみる。そして、第三者に聞いてもらう。 相手にどう伝わるか、または伝わらないか。 違っ […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習 レポート> week5 〜地図による表現(connection) アウトプットの地図制作に取りかかってからは、子ども […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習 レポート> week4 テーマも半分を折り返しました。 week4では、ここまでの「探究のふりかえり」も兼ねてディス […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習 レポート> week4-5 いよいよテーマも折り返し地点! 4週目・5週目は、採集してきた葉っぱを分類していきながら、「見方」や「考 […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習 レポート> week3 week3に入って、少しずつですが視点が変わってきた2年生。 目の前の情報だけでなく、地図か […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ学習 レポート> 〜気象の達人 蓑田雅之氏オンラインインタビュー〜 天気はどうして移り変わり、どのように普段見聞きする「天気予報」 […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ学習 レポート> 私たちが毎日影響を受けている「天気」とはどんな要素で起こっている現象なのか、そしてなぜ変化し続けるのかという疑問 […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習 レポート> week3 自分一人ひとりに名前があるように、”葉っぱ”にも名前がある。 当たり前だけれど、実は改めて深みのある発見で、 […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ学習 レポート> テーマ学習の序盤は子どもたちが既に知っていることやできることつまり先行知識(prior knowledge)をあ […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ学習 レポート> このテーマ学習では「情報を読めば読むほど未来が読める。」というセントラルアイディアを実感するために私たちが常に影 […]
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【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ学習 レポート> 紅葉山公園の旅では、行ったことのある場所でも新しい出会いがあることを実感しました。旅の第2弾はち […]
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【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ学習 レポート> 日常の遊び場所だけでなく、1-2年生テーマ学習「紅葉山見っけ隊」の舞台としても利用している紅葉山 […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習 レポート> week2 探索三回目(犬囲い北東部)〜地図記号の場所へ行ってみる!〜 TCSから程近い地図記号を発見! […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習 レポート> week2 1週目はちょこっと散歩に出かけたくらいの紅葉山公園でしたが、今週からはいよいよこの場所を”フィールドワークの […]
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【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ学習 レポート> 詩って何? 子どもたちにとって、詩は身近なようで遠い存在? 詩について知っていること、イメージす […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】場には限りない「!(発見)」と「?(疑問)」のタネがある。 <テーマ学習 レポート> プレゼン+ふりかえり Aさん、みんなの前で恥かしながらもよく話すことができました!ママは […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ学習 レポート> week1 今回のテーマ「ココドコ」始まりました♫ まずは、「地図」についての既有知識の確認とセントラル […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】見れば見るほど見えてくる。 <テーマ学習 レポート> week1 スクールではハイブリッド授業(*)が始まり、あっという間に6月に突入。 (*)TCSスタイルの出校とテレラー […]
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【探究領域】意思表現 【セントラルアイディア】感性と情緒が凝縮された言葉は、人の心を結びつける。 <テーマ概要> 見たり、聞いたり、触ったり、私たちは何かを感じることで、心が揺さぶられることがあります。それは「感動」とい […]
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【探究領域】時空因縁 【セントラルアイディア】自分視点と俯瞰の往来が理解と判断を助ける。 <テーマ概要> 私たちが存在している生活空間。そこには様々な情報が隠れています。普段何気なく歩いている時はその情報を意識することな […]
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【探究領域】万象究理 【セントラルアイディア】情報を読めば読むほど未来が読める。 <テーマ概要> 私たちは普段あまり意識することがありませんが、この地球上には大気と水があり、そのお蔭で生命が誕生し、多様な進化を遂げてきま […]
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