特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
今回のテーマ学習は１・２年生が一緒に学んでいきます。［1・２年生］T5-1
いよいよ最終週。これまで学んできたことを振り返りながら、思いを歌詞に表現していきます。
「We Are The World」の曲に合わせて替え歌を作ります。［５・６年生］T4-6
「お金」とは人の「信頼」を形にした「数字」に過ぎない。でもその「信頼」をつくりあげるためにどうすべきか必死になって考え、行動しなければならない。それが６週間の探究の末にたどりついた実感でした。［３・４年生］T4-6
金曜日にプレゼンテーションを控えたキッズは最後の最後まで自分の変化を振り返り、ストーリーを磨いてゆきました。
［２年生］T4-6
いよいよ金曜日にはプレゼンテーションがあります。
今週はそれぞれに選んだお気に入りの葉っぱについてプレゼンテーションを練っていきます。［1年生］T4-6
変わりたいのに変われない自分。変わることなんてできるのかな？そんな素直な思いから「デザイナーチャイルドになりたかったなー。」とつぶやく声も。果たして、デザイナーチャイルドは本当に幸せなのか。今週はディベートの形で考えていきました。［５・６年生］T4-5
［３・４年生］T4-5
「私たちごと」にするためにはどうすればよいのか、四週間の利他行動を振り返り、私たちごとにするためにどんな行動をとるのか、そして行動を後押しする考え方があるのか、考えてゆきます。
［２年生］T4-5
［1年生］T4-5
［５・６年生］T4-4
［３・４年生］T4-4
「情けある社会」と「情けない社会」、徹底的に自分を振り返ってきた子どもたちは利他行動からさらに見方を広げてどんな社会を目指したいか、考えます。［２年生］T4-4
子どもたちは気に入った葉っぱを集め、スクールに戻ってきてからじっくりと葉脈や形などを細かく観察したり、集めてきた葉っぱをラミネートして模造紙に分類していきました。
［1年生］T4-4
三週間ただただ利他行動を続けるTCSキッズの心の中は行動とリフレクションを繰り返すことで、どのように変化してゆくのでしょうか。［２年生］T4-3
先週押し葉にした葉っぱを新聞紙から取り出してゆっくり見てみるときれいに乾燥してきれいな押し葉が出来上がっていました。広げてみると大変美しく、様々な色や形・大きさの違いなど見ているだけで楽しくなってきます。［1年生］T4-3
「とにかく知りたい！」［５・６年生］T4-2
利他行動をしていく中でTCSキッズはどんなことを振り返り、そしてどのような「利他行動の価値」を発見することができるのでしょうか。
［２年生］T4-2
今週も葉っぱ集めの冒険が始まりました。［1年生］T4-2
資料を読み解き続けて３週目。自分の知っていることや自分自身と繋げて考え、意外なところからの繋がりを楽しみます。