特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール

東京コミュニティスクール

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Author: ellys

IMG_1769.JPG今週はフィールドワーク!
ちょうど、井の頭自然文化園にある水生物館で行なわれている『現代 トウキョウダルマガエル事情』という特設展示に行ってきました。

[1・2年生]T3-2

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『おたがいさま』
日々、遊びの中でのケンカなどで、こどもたちもよく使う言葉。
今回のテーマでは、そんな「おたがいさま」の概念を生き物の世界、生態系の中での相互関係、影響関係を通して学んでいきます。

[1・2年生]T3-1

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タイトル:おたがいさま 探究領域:共存共生 セントラルアイディア: 生態系の中で生き物は互いに影響し合っている。 [1・2年生] TCSの近くの公園に、アメリカザリガニがいる! 多摩川にはピラニアがいて、「タマゾン川」と […]
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IMG_1354.jpg 改めて「あなたはスペシャルな存在なの?」と聞かれると、ハッとしながらも、一番じぶんが大事に思っている核の部分がぽろっと出てくる。
このテーマの核に立ち返って、一番伝えたいことを選んで、プレゼンに向けて練習を行いました。

[1年生]T2-6

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IMG_0439.jpg 今週は主に、プレゼンで使う『成果物』の作り込みを行いました。
何度もなんども、作り、ダメ出しをされ、また作り直す。
探究における鍛錬や洗練させる泥臭い作業やメンタリティを、こうしてフィジカルに学んでいくのかもしれません。

[1年生]T2-5

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IMG_1315.JPG先週の最後のテーマの時間に、宿題が課されました。
それは、「みんなの生まれてから物語」というテーマで、インタビューシートを用いて、お父さんお母さんにインタビューをしてくること。
今週は、書いてもらったインタビューシートをもとに、「自分のSpecial」を探究していきました。

[1年生]T2-4

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IMG_1310.jpg今週が終われば、このテーマも折り返し。
毎週毎週、様々な切り口で「じぶんのSpecial」を探究している1年生たちですが、今週は『じぶんの性格』で探究を進めていきました。

[1年生]T2-3

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IMG_1310.jpg2週目のI am Specialは、友達から見た「私のSpecial」という視点で探究を進めていきました。
具体的な経験の中での様子から、自分の特徴が見えてきて、一旦抽象化したものがつながって、別の文脈での似た特徴が見えてくる。

[1年生]T2-2

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IMG_1197.JPG1年生、入学にしてから2つ目のテーマ学習がスタートしました。
前回は、紅葉山公園にある様々なものを「みっけ!」しましたが、今週からはタイトルにもあるよに、じぶん、そしてクラスメイトのスペシャルをみっけ!していきます。

[1年生]T2-1

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2016_atsu_IMGP7599%20%281%29.jpg 早くもテーマ学習も2週目に入りました。 人に話を聞くことで、今まで「?」だったことが、「!」に変わる瞬間。 「聞く」という観察が、様々な人々の生活の姿をあぶりだします。

[1年生]T1-2

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