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emma
東京発見伝~概要~
タイトル:「東京発見伝」
探究領域:時空因縁 今回はフィールドワークを徹底的に行うことで集めた情報をもとに 街並みに隠された歴史や特徴を発見していきます。
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emma
「限られた資源、限りなき欲求」~概要~
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emma
お客様の笑顔を獲得せよ~概要
最上級生となった彼らは、実際に事業を立ち上げ、仕事とはどういうものかを肌で感じていきます。 今回のミッションは「駄菓子屋の経営」 さぁ、彼らはこの駄菓子屋で、お客様の笑顔を獲得できるでしょうか?仕事をする喜びとは一体どういうものなのでしょうか?
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emma
みんな聞いて!僕らのスペシャル!! 「I am Special」~ふりかえり~
発表会では、大きな声で、しっかりとみんなに自分のスペシャルを伝えることができました。みんな一人一人かけがえのない存在ということを感じられたようでした。スペシャル探しは一生続いていきます。
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emma
『詩人の旅』〜ふりかえり〜
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emma
『ボーダレスワールド』~ふりかえり~
人と直につながるための
「ツール」としての
ネット情報&外国語。
目的達成のために
「ツール」を用いること
の意義を再認識し、
「時空因縁」の流れに
大きく影響を及ぼす
「言葉」の重みについて
熟考する学びとなりました。
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emma
I am Special~概要
新入生を迎え、1・2年生が今年度一発目に行うテーマ学習は、自分のことについて とことん学んでいきます。 自分にはどのような特徴があるのか? 自分はどれだけ成長したのか? これらのこと探究する中で、自分自身のことを知ってい
[…]
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emma
詩人の旅 ~概要~
タイトル:詩人の旅 探究領域:意思表現 楽書きの時間を通して、文を書くことに慣れてきた3・4年生。 本テーマでは、『詩』という形に限定して、詩人の技を盗みながら、 様々な場所を訪れ、また人に出会う旅を通して、自分の発見や
[…]
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emma
「ボーダレスワールド」~概要~
タイトル:ボーダレスワールド探究領域:時空因縁 手紙から電話、そしてインターネットと、通信技術の発展に伴って、いつでも、どこにいる相手とでもやりとりできるようになりました。私たちは今、空間を移動することなく、また、時間差
[…]
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emma
「我感じる、ゆえに我あり」~概要~
タイトル:我感じる、ゆえに我あり
探究領域:自主自律?
今回のテーマでは、自分達がどれくらいのレベルで五感を使っているのか
意識化するところから始まり、そこからさらにそれぞれの感覚を研ぎ澄ませていく。
その中でそれぞれの感覚のつながり、特徴などを探究していきます。
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emma
からだに栄養 こころに栄養 ~概要
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emma
「To Be or Not To Be」~概要~
タイトル:To Be or Not To Be
探究領域:自主自律
今回のテーマ学習では、日々出会っていることに対して惰性で意思決定していることに気づき、選択肢を意識して、論理と感性の両面から納得できる意思決定をし続けることの重要さを認識し、実行できるようになることを目指します。
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emma
メディアdeリテラシー
世の中の情報はすべて編集されています。 このテーマでは情報はどのように編集されていて 情報をどのように編集するのかを学び、 編集力のスキルアップを目指します。
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emma
「人の心を動かすストーリー」~概要~
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「ありがとうにありがとう」~概要~
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「あなただけに伝えたい」~概要~
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「源自物語」~概要~
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emma
「銀河鉄道に乗って」〜概要〜
タイトル:銀河鉄道に乗って
探究領域:時空因縁
今回のテーマ学習では、宇宙の長い歴史の中で地球という独特の特徴を持った星が生まれたことを理解すると同時に、地球から飛び出して未来への大きな可能性を私たちがいかに創り出してゆけばよいか追究してゆきます。
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emma
「サインを受信せよ!」~概要~
タイトル:サインを受信せよ! 探究領域:意思表現 身の回りにたくさんあるサインやマーク。 何を伝えているのかな?ちゃんと受信できているのか?
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emma
「ハローワーク」~概要~
タイトル:ハローワーク 探究領域:社会寄与 みんな なんで仕事してるんだろう? みんな なんのために仕事をしてるんだろう?
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emma
「いい仕事してますね。」~概要~
タイトル:いい仕事してますね。 探究領域:社会寄与 いい仕事とはなんだろう? いい仕事をするためには、何が必要だろう? 職人とはどのようなものなのか? 実際に職人の方の仕事から学ばせていただき、そこで感じたこと、学んだこ
[…]
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8/31「TCS創立20周年記念イベント」一般観覧受付
〜子どもの学び相談室〜ラーニング・リエゾンセンター(LLC)開設
「 静かなともだち」1年生 テーマ学習 〜レポート
「 ボーっと生きてんじゃねーよ!」2年生 テーマ学習 〜レポート
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