特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
テーマ最終週。記録（行伝シート）や記憶を元に、改めてテーマ名「働かざるもの食うべからず」について考えてみたり、このテーマで心に残ったことなど、テーマ全体をふりかえりながら発表会の準備をしました。発表会には、スペシャルゲストも登場！
デイサービスの施設で今までのお礼ということで、子どもたちが考え出し、マジックをし、歌を歌わせていただきました。そこで、今までに体験してきたその思いを発表につなげていきました。そこで、自分自身で変わったこと、達成感を感じていることを発表しました。
『正しい判断』を探るために、裁判官になりきり本格的に判決文を作成し、発表しました。各自で質問にも応対することに。鋭い質問に苦戦しながらも無事に発表を終えました。
このテーマでは、人のために動いて感謝されることを目標に、
ごみ拾い・ＴＣＳの整理整頓など、いろいろなことをして動いてきました。
ずっと続けてきたボランティア活動。子どもが自らその施設の利用者さんのことを考えてと「笑顔」になってもらうためにと動いていました。さらに、手伝うことに関しても視野も広くなり、役割を探せるようになったことは経験がしてきた成果だと感じました。
新年も、ごみ拾いをして、まず「動」くことから始めました。そして、テーマを通してのミッション「人の役にたつために動く」を達成するために、相手の求めに応じて動くことにも挑戦です。
今回も福祉施設にてお手伝いさせていただきました。その訪れていたディサービスの福祉施設にずっと続けていったり、何か恩返しのようにできることはないのかを話し合い考えました。
「人を裁くというのは、一人の人間の人生に大きく関わること。
だから、判決を下すためには、明確な理由・根拠が必要となるのです。」弁護士さんからも、模擬裁判を指導してくれた裁判所の職員の方からも聞いた言葉です。
次なるごみ拾いの場所は、子どもたちがいつも遊んでいる蚕糸の森公園です。職員の方と一緒にごみを拾うことで、気持ちよく利用できるためにどれだけ職員さんが「動」いているか知ることができました。行伝シートも増えていきます。
今回のテーマは、『人の役に立つこと』
一朝一夕ではなく、何よりも動いてみること、経験するが大切。
『新しく動いてみること』と『続けていくこと』を経験しました。
弁護士さんから、量刑と採用される判断材料の間には、密接な関係があることを教えてもらいました。
今週はどのように人々の役に立つことができるでしょうか？
近くのディサービスを行っている福祉施設にお手伝いにお伺いすることになりました。
新テーマ「働かざるもの食うべからず」。家族や仲間のためだけでなく、外に出て動いて、人の役に立つことに挑戦します。「人の役に立つってどういうこと？」という問いかけから始まり、実際に行動に移そうとごみ拾いを始めました。
今回の３・４年生が挑むテーマは『人の役に立つ』ということ。
このテーマは考えるというよりも、ひたすらに体を動かし、実際に行動をしていくのが何よりも重要。
その中でいったい何が見えてくるでしょうか？
今回の５年生のテーマは「罪と罰」。ということで実際の裁判の傍聴に出かけました。専門知識がなくても、法廷の雰囲気や流れはつかむことはできる。そのことを理解している子供たちにとっては、いい経験となるはずです。
『業務上横領』と『殺人』から一つを選び、判決文を作成。子供たちは、どれだけ正しい判断に迫れるのか。
先週集めたごみを、清掃事務所に届けるところから一週間が始まりました。もちろん、向かう途中もごみ拾いです！
裁判の傍聴に続き、今週は法律の専門家、弁護士さんに会いに出かけ、様々なことをうかがいました。