特定非営利活動法人 東京コミュニティスクール
発表に向けてラストスパート。自分たちが学んできたこと、橋、タワーについてどのように考えて作ったのかをまとめ、練習をし、本番に臨みました。
最後の1週間。
最後の週。ＴＣＳでの最後の「意思表現」のため、子どもたちそれぞれの追い込み、そして上映を迎えました。
橋やタワーにはいろいろな図形が隠されていることを発見しました。また、どんな原理で強くなっているのかを探究した１週間でした。
「どこで」「何を使って」「どうやって」撮るか。映画撮影では、シナリオを作成する時には気付かなかったたくさんの発想と決断が必要となります。どうするか決めるのは“監督”の仕事です。
次に挑むミッションは、というわけで、現物に学べ！と東京タワーと東京スカイツリーを見てきました。そのつくりとは一体どうなっているのでしょうか？
小冊子全体の
橋の構造を見て、学び、橋をつくってみる。さらに、人の構造のよいところをまねる。橋作りの試行錯誤の日々が続きました。
「編集修業」とともに、
来週には撮影を開始したい……子どもたちは、少々焦りモード。けれども、シナリオをしっかり作らないといけないことも分かっているから、「このストーリーで、メッセージが伝わるのかなぁ」と悩む一週間となりました。
今週は、意識が良い判断と行動にどうつながるかを、一流のサッカー選手のプレーを参考に考えてみました。
映画作りにおいて大切な、映画を通して伝えたいメッセージを考えた子どもたち。
第二週は、そのメッセージを伝えるためにどんなストーリーにするかを考える時間となりました。
シナリオを作りきり、演出についても考えた子どもたち。さぁ、このストーリーをかたちに現すぞ！道具作りなど実際に動き出す週となりました。
水上バスに乗って、『ぶらり 隅田川の橋めぐりの旅』をしました。
そこから、橋のつくりがどうなっているのかをじっくり観察しました。
優れた「編集者」にならず
今回の１・２・３年生の挑むミッションは「建築家になり、丈夫な橋を作ろう！」果たしてどんなことに着目して考えていけばよいのでしょうか？